本文選題：黨性教育　切入點(diǎn)：內(nèi)在困境　出處：《科學(xué)社會(huì)主義》2017年03期

【摘要】：現(xiàn)時(shí)代下將"范式"概念引入到黨性教育之中,以范式轉(zhuǎn)換和升級(jí)改造來重塑和打通黨性教育各個(gè)環(huán)節(jié),以此破解黨性教育內(nèi)在困境,對(duì)于有效推進(jìn)黨性教育學(xué)科層面的未來發(fā)展和實(shí)踐層面的范式轉(zhuǎn)換,不斷提高黨性教育科學(xué)化水平,具有深遠(yuǎn)意義。黨性教育范式轉(zhuǎn)換是一項(xiàng)長期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,從內(nèi)在困境和范式轉(zhuǎn)換的實(shí)踐邏輯來看,提高黨性教育科學(xué)化水平亟需在價(jià)值目標(biāo)、方式方法、內(nèi)容邏輯、實(shí)踐形態(tài)上實(shí)現(xiàn)范式轉(zhuǎn)換升級(jí)。
[Abstract]:In the present era, the concept of "paradigm" is introduced into the education of the Party spirit, and the transformation and upgrading of the paradigm are used to reshape and break through every link of the education of the Party spirit, so as to solve the inherent predicament of the education of the Party spirit.It is of far-reaching significance to effectively promote the future development of the discipline level of the party nature education and the paradigm shift of the practice level and continuously improve the scientific level of the party nature education.Paradigm transformation of Party spirit education is a long-term and complicated systematic engineering. From the view of internal predicament and practical logic of paradigm shift, it is necessary to improve the scientific level of party spirit education in the value goal, method, content logic.In practice, paradigm transformation and upgrading are realized.
【作者單位】： 中共天津市委黨校(天津行政學(xué)院)黨史黨建教研部;中共中央黨校;
【分類號(hào)】：D261

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本文編號(hào)：1720968