發(fā)布時(shí)間：2017-12-23 17:35

  本文關(guān)鍵詞：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的三大邏輯　出處：《前線》2016年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨的建設(shè),把從嚴(yán)治黨首次提升到了"全面從嚴(yán)"的高度,意蘊(yùn)深邃。開展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育,是新形勢(shì)下黨中央加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)重大部署,蘊(yùn)藏著深刻的歷史邏輯、理論邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯。"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育的歷史邏輯解決好"兩大歷史性課題"的持續(xù)探索。中國共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨后,面臨"兩大歷史性課題":一
【作者單位】： 中國社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院;
【分類號(hào)】：D261
【正文快照】： 黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨的建設(shè),把從嚴(yán)治黨首次提升到了“全面從嚴(yán)”的高度,意蘊(yùn)深邃。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是新形勢(shì)下黨中央加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)重大部署,蘊(yùn)藏著深刻的歷史邏輯、理論邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯。 “兩學(xué)

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2 記者 楊U，

本文編號(hào)：1324860