發(fā)布時(shí)間：2017-12-19 13:08

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員先進(jìn)性考核體系構(gòu)建研究　出處：《科技資訊》2016年32期 　論文類(lèi)型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)生黨員 班級(jí)建設(shè) 黨建 考核標(biāo)準(zhǔn)

【摘要】：大學(xué)生黨員作為緊密聯(lián)系大學(xué)生群體的一部分、班集體的組成人員,在班級(jí)建設(shè)中有其天然的優(yōu)勢(shì)。在大學(xué)生黨建工作中,嚴(yán)格發(fā)展黨員流程,加強(qiáng)組織培訓(xùn),提升綜合素質(zhì),依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)體系,對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行年度考核,充分發(fā)揮大學(xué)生黨員在日常生活和班集體活動(dòng)中的先鋒模范作用,有利于深入開(kāi)展大學(xué)生思政政治教育工作。
【作者單位】： 廣東第二師范學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：D267.6
【正文快照】： 近年來(lái),隨著高校學(xué)生總數(shù)和學(xué)生黨員人數(shù)的迅速增加,以及高校學(xué)生黨員選拔的規(guī)范化,學(xué)生黨員隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量都得以提升。學(xué)生黨員越來(lái)越成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn),而學(xué)生黨員自身的行為也影響著其身邊的廣大同學(xué),學(xué)生黨員在班級(jí)管理中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。與此同時(shí),隨著“黨建

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張熙;;以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)班級(jí)建設(shè)[J];學(xué)理論;2009年12期

2 黃澤;李璐雨;;大學(xué)生自主管理班級(jí)建設(shè)模式探析[J];法制與經(jīng)濟(jì)(中旬刊);2011年03期

3 鐘穎;;以“水育文化”引領(lǐng)班級(jí)建設(shè)——xZ口區(qū)首屆“個(gè)個(gè)班好”“十佳”先進(jìn)年組創(chuàng)建小記[J];學(xué)校黨建與思想教育;2011年21期

4 張乾龍;劉凌;;如何充分發(fā)揮黨支部在班級(jí)建設(shè)與管理中的作用[J];成功(教育);2012年24期

5 鄭偉;;大學(xué)班級(jí)建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析[J];學(xué)理論;2013年27期

6 朱矩斌;班級(jí)正確輿論形成芻議[J];學(xué)校黨建與思想教育;1999年Z2期

7 鞠明玲子;;借鑒“三型校園”的理念構(gòu)建節(jié)約型、關(guān)愛(ài)型、文化型班級(jí)[J];學(xué)理論;2011年18期

8 高中建;姚林茹;;高校班級(jí)建設(shè)中的“漣漪效應(yīng)”分析[J];山東青年政治學(xué)院學(xué)報(bào);2012年06期

9 李澤濤;;管窺高校思想政治工作中的班級(jí)功能弱化[J];學(xué)理論;2012年31期

10 蘆維忠;高云峰;張彥林;;中專(zhuān)校文明班級(jí)建設(shè)初探[J];中等林業(yè)教育;1995年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 尤嘵丹;;班級(jí)建設(shè)的“七個(gè)一工程”[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會(huì)第九次年會(huì)交流論文論文集[C];2004年

2 ;以人際支持為核心的宿舍班級(jí)建設(shè)模式初探[A];2011年北京高校心理素質(zhì)教育年會(huì)暨北京高校心理素質(zhì)教育理論與實(shí)踐研討會(huì)論文匯編[C];2012年

3 趙成根;;班級(jí)建設(shè)中的精細(xì)化管理[A];國(guó)家教師科研專(zhuān)項(xiàng)基金科研成果（華夏教師篇卷1）[C];2013年

4 黃進(jìn)銀;;班級(jí)建設(shè)中的“五個(gè)結(jié)合”[A];廣西新時(shí)期班主任工作論壇論文集[C];2008年

5 尚艷波;;以系統(tǒng)原理為指導(dǎo) 提升班級(jí)建設(shè)成效[A];科學(xué)發(fā)展與農(nóng)村教育——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2009年

6 崔柏芬;;重視優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng) 加快班級(jí)建設(shè)步伐[A];農(nóng)業(yè)教育與農(nóng)村改革發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2007年

7 黃萍;王炳國(guó);;學(xué)習(xí)型組織理論應(yīng)用于班級(jí)建設(shè)和學(xué)生家庭建設(shè)的實(shí)踐[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

8 邢愛(ài)榮;;為愛(ài),請(qǐng)放慢我們的腳步[A];2013河北省班主任論壇論文集[C];2013年

9 張丹丹;;淺談班主任與班級(jí)管理[A];2013河北省班主任論壇論文集[C];2013年

10 郭艷;;淺談新課程背景下的班級(jí)建設(shè)與管理[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第4卷）[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者 徐莉麗;成大學(xué)子激情勾畫(huà)班級(jí)發(fā)展愿景[N];成都日?qǐng)?bào);2008年

2 靜�？h教育局 李宏愛(ài);構(gòu)建班級(jí)激勵(lì)機(jī)制實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展[N];天津教育報(bào);2009年

3 王朝莊;營(yíng)造良好班級(jí)輿論 引領(lǐng)學(xué)生積極向上[N];鶴壁日?qǐng)?bào);2012年

4 嵩明縣牛欄江鎮(zhèn)一中 包定全;淺談班級(jí)制度建設(shè)[N];云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2012年

5 廣東省中山市華僑中學(xué) 張巖;從“酷吏”到班級(jí)合伙人[N];中國(guó)教師報(bào);2013年

6 九江市同文中學(xué) 李勇;班級(jí)建設(shè)的“原生態(tài)”[N];九江日?qǐng)?bào);2010年

7 鄭學(xué)志;我的班級(jí)建設(shè)關(guān)鍵詞[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

8 高安市石腦中學(xué) 廖承華;加強(qiáng)班級(jí)建設(shè) 構(gòu)筑和諧校園[N];宜春日?qǐng)?bào);2008年

9 崔楠 王建軍;古代辯證思維方式對(duì)班級(jí)管理的啟示[N];天津教育報(bào);2010年

10 楊莊中學(xué) 姜傳順;淺談班級(jí)管理藝術(shù)[N];萊蕪日?qǐng)?bào);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 姜素錦;運(yùn)用“以學(xué)生為本”理念，加強(qiáng)大學(xué)班級(jí)建設(shè)[D];東北師范大學(xué);2008年

2 愛(ài)萍;烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院班級(jí)建設(shè)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2014年

3 段興立;高�！澳昙�(jí)主題”班級(jí)建設(shè)模式研究[D];山東大學(xué);2011年

4 陳海巖;新時(shí)期高等學(xué)校班級(jí)建設(shè)研究[D];華中師范大學(xué);2008年

5 胡立業(yè);初中“三年師生共同體班級(jí)”教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告[D];聊城大學(xué);2012年

6 楊學(xué)文;當(dāng)前湖南省高校班級(jí)建設(shè)研究[D];湘潭大學(xué);2012年

7 田合超;基于目標(biāo)管理的高校特色班級(jí)建設(shè)研究[D];西南石油大學(xué);2012年

8 王雅麗;“公共參與的限度”公約下的班級(jí)公共生活建構(gòu)[D];南京師范大學(xué);2014年

9 曹俊煒;獨(dú)立學(xué)院“三位一體”的班級(jí)建設(shè)模式研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

10 劉海芹;農(nóng)村高中學(xué)習(xí)型班級(jí)建設(shè)的理論思考與試驗(yàn)研究[D];首都師范大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：1308066