本文關鍵詞：將社會主義核心價值觀教育融入學生黨建

  更多相關文章： 高校學科 交叉學科 學位點建設 學科融合 教育內容 大學生黨員教育 理論體系 大學文化建設 黨員發(fā)展 思想政治教育

【摘要】：正加強交叉學科學位點的建設,不僅是高校新興學科生長的需要,也是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力的重要舉措。審時度勢,把握特點規(guī)律、打破瓶頸制約,不斷提高交叉學科學位點建設發(fā)展的效能。高校學科的建設應力求優(yōu)勢和高起點,在交叉學科中尋求突破,在學科融合中彰顯特色。社會主義核心價值觀,凝結著社會主義文化的精髓,是中國特色社會主義道路、理論體系和制度的價值表達。將社會主義核心價值觀教育全過程融入高校學生黨建工作之中,用馬克思主義牢牢占領高校
【作者單位】： 鹽城工學院;揚州大學黨委;
【基金】：2013年度教育部人文社會科學研究專項任務項目(13JDSZ2092) 江蘇省教育廳2013年度高校哲學社會科學基金項目(2013SJB710026);江蘇省教育廳2013年度高等教育教改項目(2013JSJG260)的階段性成果
【分類號】：D267.6
【正文快照】： 加強交叉學科學位點的建設,不僅是高校新興學科生長的需要,也是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力的重要舉措。審時度勢,把握特點規(guī)律、打破瓶頸制約,不斷提高交叉學科學位點建設發(fā)展的效能。高校學科的建設應力求優(yōu)勢和高起點,在交叉學科中尋求突破,在學科融合中彰顯特色。社會主義核心價值

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前4條

1 陳子珍;劉謹;;運用集成管理思想優(yōu)化地方高校學科資源配置[J];學理論;2013年26期

2 黃娟;;我國高校學科歷史發(fā)展及存在問題之探析[J];理論導報;2006年07期

3 陳子珍;熊健民;;集成管理——地方高校學科建設管理模式的創(chuàng)新選擇[J];學理論;2010年27期

4 ;[J];;年期

中國重要會議論文全文數據庫 前1條

1 ;第二節(jié) 學科教學方法改革的探索[A];“高教強省”探索與實踐——高教科研2008[C];2009年

中國重要報紙全文數據庫 前4條

1 汪偉;產學研結合提升高校學科水平[N];天津日報;2008年

2 記者 惠婷 實習生 王聰兒;我省啟動高校學科和專業(yè)建設改革[N];河南日報;2012年

3 記者 許鶴;高校學科（專業(yè)）建設工程方案出臺[N];吉林日報;2001年

4 本報記者 李永杰;創(chuàng)新體制機制 打造地方高校學科特色[N];中國社會科學報;2014年

中國碩士學位論文全文數據庫 前10條

1 武琳;農林高校學科發(fā)展研究[D];西北農林科技大學;2015年

2 王斯宇;國內高校學科服務平臺應用評價指標研究[D];南京大學;2015年

3 牛艷梅;高校學科發(fā)展績效評價研究[D];山西大學;2013年

4 莫曉輝;高校學科發(fā)展關系論[D];云南師范大學;2013年

5 葛少衛(wèi);高校學科生態(tài)系統(tǒng)及其管理研究[D];南京航空航天大學;2009年

6 李永東;基于產業(yè)結構演進的四川高校學科結構調整研究[D];四川大學;2007年

7 周一;高校學科團隊核心競爭力評價研究[D];哈爾濱工程大學;2012年

8 張靜靜;我國高校學科結構的調整分析[D];曲阜師范大學;2011年

9 李媛媛;基于價值鏈分析的高校學科競爭情報研究[D];山西財經大學;2013年

10 步莎莎;我國產業(yè)結構與高校學科結構的關系研究[D];大連理工大學;2010年

，

本文編號：1281185