本文關鍵詞：提升基層黨校黨性教育效度的教學模式研究

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【摘要】：基層黨校作為黨政干部黨性鍛煉的熔爐,其教育意義與陣地意義不容忽視,但在基層黨校的現(xiàn)實建設中,基于多種因素,黨性教育并沒有得到應有的重視,其效度也大打折扣。因此,基層黨校必須探索多種黨性教育模式的創(chuàng)新:探究性教學、案例式教學、點評式教學、異地教學和黨性體驗、外出調研并撰寫報告、利用信息優(yōu)勢開辟網(wǎng)絡教學等,以此不斷提升基層黨校黨性教育的效度。
【作者單位】： 中共張家口市委黨校;
【基金】：2016年河北省委黨校課題《從嚴治黨視閾下的基層黨校培訓機制研究》 2014年教育部規(guī)劃基金項目(14YJA710014)的階段性研究成果
【分類號】：D261.41
【正文快照】： 黨校事業(yè)作為黨的事業(yè)的重要組成部分,是我們黨培訓各級黨政干部的主渠道,是對黨政干部進行馬克思主義理論教育的主陣地,是黨政干部增強黨性鍛煉的大熔爐,這就決定了黨校必須姓黨,而堅持這一原則的中心任務就是要抓好黨性教育的主業(yè)主課,在堅持舊有模式的基礎上不斷創(chuàng)新,切實，

本文編號：1222787