本文關(guān)鍵詞：MOOC背景下的教材品牌塑造

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【摘要】：隨著MOOC的發(fā)展,其相關(guān)的教材品牌建設(shè)會(huì)被出版社日益重視。MOOC背景下教材的品牌開發(fā)策略包括:力推MOOC精品教材、提供用戶一定的免費(fèi)電子教材資源、以考試服務(wù)為代表的盈利點(diǎn)的突破、在線與后期服務(wù)的建設(shè)、配套紙質(zhì)教材實(shí)行按需印刷、培養(yǎng)MOOC教材人才隊(duì)伍。創(chuàng)建MOOC教材品牌擁有較好的預(yù)期效果。
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院;常州工學(xué)院教育與人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 教材 品牌塑造
【基金】：2016年江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究指導(dǎo)項(xiàng)目“數(shù)字化背景下蘇南地區(qū)出版產(chǎn)業(yè)鏈改造”(2016SJD860009) 2014年度常州工學(xué)院校級(jí)科研基金項(xiàng)目“消費(fèi)文化與當(dāng)代文藝話語傳播”(E3-6107-15-013) 2014年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“虛擬存在的美學(xué)研究”(14YJA751028)
【分類號(hào)】：G434;G237.6
【正文快照】： 教材建設(shè)一直是教育界所關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容。在引人MOOC概念后,整體教學(xué)方式發(fā)生巨變,教師對(duì)教材有了新的要求。當(dāng)前,出版社已開始挖掘這塊新的出版盈利空間,不管對(duì)出版業(yè)還是對(duì)教育業(yè)都大有裨益。 一、MOOC的定義 加拿大學(xué)者Dave Cormier和Bryan,Alexander首先提出MOOC概念。1

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本文編號(hào)：924767