本文關(guān)鍵詞：淺談兒童心理學(xué)對(duì)繪本設(shè)計(jì)風(fēng)格的影響

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【摘要】：優(yōu)秀的繪本設(shè)計(jì)不僅能夠很好地傳達(dá)繪本的內(nèi)涵,讓幼兒更好地讀懂繪本,還能夠激發(fā)幼兒的想象力,促進(jìn)他們思維能力、動(dòng)手能力的發(fā)展,讓兒童能夠從閱讀中感受美,給他們帶來愉悅和滿足,促進(jìn)他們的身心發(fā)展。筆者結(jié)合優(yōu)秀的繪本以及兒童的身心發(fā)展特點(diǎn),淺談繪本的圖書設(shè)計(jì),以期更好地促進(jìn)繪本的設(shè)計(jì)發(fā)展。
【作者單位】： 徐州工程學(xué)院藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 繪本 設(shè)計(jì) 審美 兒童心理特征
【分類號(hào)】：G232
【正文快照】： 世界著名的兒童文學(xué)理論家、作家佩里·諾德曼認(rèn)為,繪本是專門為兒童設(shè)計(jì)的書籍,通過一系列的圖片結(jié)合少量的文字,甚至沒有任何文字來講述故事或者傳遞信息。卡羅爾·斯科特和瑪麗亞·尼古拉給繪本下了一個(gè)定義:繪本是依靠文字語言和視覺語言,即圖片的相互關(guān)系來共同起到敘述

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 陳暉;;論繪本的性質(zhì)與特征[J];海南師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年01期

2 許衍鳳;;以蒲蒲蘭繪本館為例談兒童書店?duì)I銷[J];出版發(fā)行研究;2014年07期

3 向楊西;;淺談繪本圖畫的連貫性與講述性[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

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本文編號(hào)：715525