兒童讀物數(shù)字出版的路徑研究——基于兒童分級閱讀理念
本文關(guān)鍵詞:兒童讀物數(shù)字出版的路徑研究——基于兒童分級閱讀理念
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【摘要】:隨著移動(dòng)式智能電子設(shè)備的日益普及,數(shù)字出版的兒童讀物市場日益凸顯出較大的影響力。兒童獨(dú)特的生理和心理特點(diǎn)要求更加具有科學(xué)性的閱讀內(nèi)容、呈現(xiàn)形態(tài)和技術(shù)支撐,兒童數(shù)字出版路徑探索的不斷深化是極為必要的。本文以兒童需求為立足點(diǎn),結(jié)合兒童不同時(shí)期的成長特點(diǎn)和數(shù)字出版技術(shù)現(xiàn)狀,深入分析當(dāng)下兒童閱讀領(lǐng)域中以有聲讀物、網(wǎng)絡(luò)游戲、開發(fā)應(yīng)用程序及視頻書為代表的多種數(shù)字出版形式,配合兒童讀物數(shù)字出版的發(fā)展趨勢,基于兒童分級閱讀的理念探索兒童讀物數(shù)字出版的路徑。研究以新的理論視角重新考察兒童圖書數(shù)字出版的發(fā)展形態(tài)和延展方向,探索出一條針對兒童生理和心理成長不同階段閱讀需求的數(shù)字出版之路,使數(shù)字出版在兒童市場細(xì)分領(lǐng)域得到長足發(fā)展。
【作者單位】: 遼寧大學(xué)新聞與傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 兒童讀物 數(shù)字出版 兒童分級閱讀
【基金】:國家留學(xué)基金項(xiàng)目“數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展研究”(201406805004)
【分類號】:G230.7
【正文快照】: 近年來,隨著移動(dòng)式智能電子設(shè)備的日益普及,一些數(shù)字出版的兒童讀物逐漸搶占市場,受到家長和兒童的青睞。然而數(shù)字出版市場目前的快速發(fā)展尚未能形成成熟的體系形態(tài),特別是作為兒童閱讀對象的出版物對于多元化形態(tài)的要求更加強(qiáng)烈。這就需要從兒童接受能力出發(fā),以兒童需求為立
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,本文編號:576086
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