本文關鍵詞：省域高校主辦文科學術期刊與學科建設互動研究——基于江蘇與湖北的比較，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文章以江蘇和湖北兩省高校文科學科建設和高校主辦文科學術期刊發(fā)展為例,探討省域高校主辦文科學術期刊與學科建設互動問題。指出學術期刊和學科是關聯(lián)發(fā)展的關系,省域學科力量的強弱決定了期刊的水平高低,省域學術期刊與學科結合的緊密程度直接影響學術期刊的整體水平,省域學術期刊的發(fā)展程度和發(fā)展速度影響學科發(fā)展進程。
【作者單位】： 南京大學信息管理學院;南京理工大學出版中心;南京理工大學高等教育研究所;
【關鍵詞】： 學術期刊 學科建設 互動發(fā)展
【基金】：全國高等學校文科學報研究會第七屆(2013年)編輯學研究基金一般資助課題“我國期刊評價與學術評價現(xiàn)狀之反思”(2013YB08) 全國理工農(nóng)醫(yī)院校社科學報聯(lián)絡中心2014年度重點資助項目“高校社科期刊評價相關問題研究”(項目號LGNY14A2) 2014年度江蘇省期刊協(xié)會立項課題“回歸與重塑:學術內(nèi)在評價中的編輯作為”(項目號2014JSQKB018)的階段性研究成果
【分類號】：G237.5;G642.3
【正文快照】： 學科是高校的基石,學科建設是高校工作的江蘇,那么,省域高校文科學科建設和高校主辦龍頭,學科水平?jīng)Q定一所大學的水平。[1]學術期文科學術期刊之間是否存在關系呢?本文試圖以刊是學術成果展示和交流的重要平臺。高校主辦江蘇和湖北高校為例來探討這兩者之間的互動。學術期刊與

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