數(shù)字經(jīng)濟催生圖書出版業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展,短視頻平臺提供了知識生產(chǎn)的影像呈現(xiàn)渠道。通過對圖書出版類短視頻賬號進行考察,文章將其知識生產(chǎn)的實踐過程視為一種可視化的勞動。通過數(shù)字化技術的智能驅(qū)動、結(jié)構(gòu)化內(nèi)容的用戶需求、視覺化閱讀的慣習轉(zhuǎn)向,這種可視化的勞動實踐得以形成。這種實踐主要體現(xiàn)在知識生產(chǎn)過程、知識生產(chǎn)角色、知識文本形態(tài)等方面,并反映出可視化勞動的流程再造。由此,圖書出版類短視頻知識生產(chǎn)得以協(xié)同共生,形成了交互場景的體驗、情感關系的連接、集體智慧的參與等多重社會價值。最后,文章提出需要反思當下社會中彌漫的知識焦慮與知識幻覺等現(xiàn)象。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、數(shù)字經(jīng)濟中的圖書出版與短視頻知識生產(chǎn)
二、短視頻知識生產(chǎn)中可視化勞動的形成動因
    1.數(shù)字化技術的智能驅(qū)動
    2.結(jié)構(gòu)化內(nèi)容的用戶需求
    3.視覺化閱讀的慣習轉(zhuǎn)向
三、作為可視化的勞動主體:短視頻知識生產(chǎn)的雙重互動者
    1.知識生產(chǎn)過程:可視化的參與書寫
    2.知識生產(chǎn)角色:可視化的闡釋主體
    3.知識文本形態(tài):可視化的液態(tài)知識
四、協(xié)同共生:圖書出版類短視頻知識生產(chǎn)的價值實現(xiàn)
    1.交互場景的體驗化
    2.情感關系的連接化
    3.集體智慧的參與化
結(jié)語



本文編號：3943109