"互聯(lián)網(wǎng)+教育" "金課" "中國(guó)大學(xué)慕課"等正在推動(dòng)我國(guó)高校教學(xué)模式變革,新冠肺炎疫情期間的線上課程更是加速了這一變革過(guò)程,出版社高校教材出版業(yè)務(wù)更是受到了前所未有的沖擊。出版社也結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)積極謀求創(chuàng)新發(fā)展,高校教材編輯業(yè)務(wù)創(chuàng)新也成為必然選擇。本文從高校教材編輯的創(chuàng)新發(fā)展的必然性,高校教材編輯面臨的數(shù)字化挑戰(zhàn)等方面進(jìn)行深入分析,提出了新時(shí)期高校教材編輯創(chuàng)新發(fā)展的有效措施。

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【文章目錄】：
一、引言
二、出版社高校教材編輯創(chuàng)新發(fā)展的必然性
三、高校教材編輯創(chuàng)新發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)
    (1) 市場(chǎng)環(huán)境的挑戰(zhàn)。
    (2) 優(yōu)質(zhì)選題獲取的挑戰(zhàn)。
    (3) 高校教材編輯業(yè)務(wù)的挑戰(zhàn)。
    (4) 教材營(yíng)銷業(yè)務(wù)的挑戰(zhàn)。
四、出版社教材編輯創(chuàng)新發(fā)展的措施
    (1) 明確產(chǎn)品定位及經(jīng)營(yíng)理念。
    (2) 編輯素養(yǎng)。
    (3) 加強(qiáng)新媒體業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),加強(qiáng)新媒體技術(shù)應(yīng)用。
    (4) 提升自身的維權(quán)意識(shí)。
五、結(jié)束語(yǔ)



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