隨著融合出版工作的推進(jìn),教輔圖書通過配置線上平臺(tái),為讀者提供數(shù)字資源和知識服務(wù)。然而,現(xiàn)階段教輔的融合工作中存在內(nèi)容到位,但編輯的思維和服務(wù)沒有跟上的問題。其中,最顯而易見的是編輯與讀者溝通的缺失。本文通過分析教輔融合出版的現(xiàn)狀,運(yùn)用溝通相關(guān)理論來探討編輯與讀者的溝通策略。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、溝通相關(guān)概念和理論
二、教輔融合出版編輯—讀者溝通現(xiàn)狀分析
三、編輯—讀者溝通策略的思考和探索
    (一)培養(yǎng)編輯的主動(dòng)溝通意識
    (二)促進(jìn)編輯—讀者雙向溝通
    (三)落實(shí)溝通渠道多樣化
    (四)切實(shí)提高溝通效率



本文編號：3814667