閱讀研究對探索意義建構(gòu)的過程至關(guān)重要,是媒介融合、文本多元化背景中編輯出版學(xué)的關(guān)注重點。作為歐美書籍史和閱讀研究的代表性學(xué)者,夏蒂埃推動書籍史學(xué)建構(gòu)閱讀之問題意識,從讀者的閱讀實踐入手做了大量開拓性工作。通過文本細(xì)讀,可以呈現(xiàn)夏蒂埃與�？隆⒌隆と性谠捳Z與實踐關(guān)系上的對話,借以分析夏蒂埃從文化史出發(fā),探索閱讀研究理論框架的過程與成果。在數(shù)字傳播和數(shù)字閱讀語境中,話語與實踐框架的解釋力有待進(jìn)一步驗證、探究與完善。

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