本文關(guān)鍵詞：我國兒童圖畫書出版研究（2010-2014），由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：對于沒有識字能力的兒童來說，，圖畫無疑是孩子們感受閱讀樂趣的最好方法，國外引進的優(yōu)秀繪本、名家學(xué)者對于閱讀早教的推崇、出版商的大力開發(fā)以及家長對于孩子閱讀的重視，都讓兒童圖畫書成為當前兒童讀物市場上一個重要板塊。在十余年的發(fā)展過程中，我國兒童圖畫書有了明顯進步，所占份額也在不斷擴大，但是伴隨著數(shù)量的增多，圖畫書市場上的問題也逐漸顯露出來，家長對于兒童圖畫書的態(tài)度并不像市場上那般熱情，而出版市場和讀者之間存在的偏差恰恰是我進行研究的初衷。 本文以兒童圖畫書的狹義概念，即兒童圖畫故事書為研究主體，以2010-2014年當當圖畫書暢銷排行榜為數(shù)據(jù)，對我國兒童圖畫書這五年的市場出版情況進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，對他們的內(nèi)容（分類、題材）、形式（開本、頁碼、定價）、出版社等進行了詳細分析，并通過問卷調(diào)查，詳細了解了當前讀者對于兒童圖畫書的真實看法，就這兩者關(guān)系提出當前我國兒童圖畫書市場存在的問題。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，原創(chuàng)的嚴重不足、創(chuàng)作題材和理念的老化、綜合人才的缺失以及家長對于兒童圖畫書的誤解都是比較顯著的問題，鑒于國外優(yōu)秀兒童圖畫書比較多，本文從中選擇了兩個比較有代表性的經(jīng)典案例，從微觀角度分析這些圖畫書成功的原因，最后從內(nèi)容選擇、人才培養(yǎng)、推廣手段等方面給出一些建議和對策。
【關(guān)鍵詞】：兒童圖畫書 出版分析 讀者調(diào)研 對策
【學(xué)位授予單位】：北京印刷學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G237.5
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-5
• 目錄5-7
• 第一章 緒論7-16
• 1.1 選題背景7-9
• 1.2 研究價值9-10
• 1.3 研究對象10-12
• 1.3.1 兒童圖畫書定義10-11
• 1.3.2 兒童圖畫故事書與兒童圖畫認知書11-12
• 1.4 研究現(xiàn)狀12-15
• 1.4.1 兒童圖畫書內(nèi)容研究12-13
• 1.4.2 兒童圖畫書案例研究13
• 1.4.3 兒童圖畫書學(xué)科相關(guān)研究13-15
• 1.5 研究方法15-16
• 第二章 我國兒童圖畫書發(fā)展歷程及興起原因16-23
• 2.1 我國兒童圖畫書發(fā)展歷程16-21
• 2.1.1 “連環(huán)畫時代背景下的圖畫書”（1911～1949）17-18
• 2.1.2 圖畫故事背景下的圖畫書（1949～1978 年）18-20
• 2.1.3 我國圖畫書的改編時期（1978～2002）20
• 2.1.4 圖畫書的引進之路（2003 年至今）20-21
• 2.2 兒童圖畫書興起原因21-23
• 第三章 兒童圖畫書出版分析及讀者調(diào)查23-38
• 3.1 兒童圖畫書出版分析23-32
• 3.1.1 內(nèi)容分析23-28
• 3.1.2 形式分析28-30
• 3.1.3 出版單位分析30-32
• 3.2 兒童圖畫書讀者調(diào)查32-38
• 3.2.1 被調(diào)查者對圖畫書看法調(diào)查32-34
• 3.2.2 實際購買行為調(diào)查34-36
• 3.2.3 使用情況調(diào)查36-38
• 第四章 當前我國兒童圖畫書存在的問題及原因38-43
• 4.1 我國兒童圖畫書存在的問題38-41
• 4.1.1 原創(chuàng)和引進在在數(shù)量和質(zhì)量上嚴重不平衡38
• 4.1.2 創(chuàng)作題材缺乏新意，創(chuàng)作理念目的性過強38-39
• 4.1.3 綜合性原創(chuàng)人才少，繪者和文字作者分離39-40
• 4.1.4 家長對圖畫書的認知度和使用度存在誤區(qū)40-41
• 4.2 產(chǎn)生問題的原因41-43
• 4.2.1 出版社對于原創(chuàng)的“冷對待”41
• 4.2.2 相關(guān)理論慢于實踐41-42
• 4.2.3 “目的性”的圖書出版思想42
• 4.2.4 出版體制的影響42-43
• 第五章 國外優(yōu)秀經(jīng)典案例分析43-49
• 5.1 內(nèi)容為王——宮西達也的恐龍系列43-46
• 5.1.1 作品簡介43-45
• 5.1.2 暢銷原因45-46
• 5.2 大衛(wèi)·香農(nóng)的“大衛(wèi)系列”46-49
• 5.2.1 圖畫書簡介46-47
• 5.2.2 暢銷原因分析47-49
• 第六章 我國原創(chuàng)圖畫書出版的對策研究49-54
• 6.1 內(nèi)容和形式圍繞“兒童”入手49
• 6.1.1 內(nèi)容符合兒童特點，進行分級出版49
• 6.1.2 設(shè)計方面從細節(jié)上進行創(chuàng)新49
• 6.2 培養(yǎng)綜合性人才，加強作者和編輯人員的交流與合作49-51
• 6.2.1 綜合作者人才培養(yǎng)49-50
• 6.2.2 編輯人員要加強自身的判斷力和綜合力50
• 6.2.3 加強作者和編輯人員的交流與合作50-51
• 6.3 多方應(yīng)提高圖畫書的推廣能力51-52
• 6.3.1 出版社要積極尋找新的宣傳合作方式51
• 6.3.2 相關(guān)單位應(yīng)該成為圖畫書閱讀推廣的重要力量51-52
• 6.3.3 作者要積極提高推廣自身能力52
• 6.4 出版社應(yīng)調(diào)整內(nèi)部管理制度，注重優(yōu)秀編輯培養(yǎng)52-53
• 6.4.1 完善編輯績效評定標準52-53
• 6.4.2 培養(yǎng)編輯“專業(yè)化”水平53
• 6.5 出版社應(yīng)與民營公司合作，打造“精”品牌53-54
• 結(jié)語54-55
• 致謝55-56
• 參考文獻56-59
• 兒童圖畫書（繪本）情況調(diào)查59

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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5 陳世明;;兒童圖畫書的發(fā)展歷程及其對我國早期閱讀讀本創(chuàng)作的啟示[J];青島大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報;2008年03期

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7 張金玲;;兒童繪本圖書的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢[J];神州;2012年15期

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  本文關(guān)鍵詞：我國兒童圖畫書出版研究（2010-2014），由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：378088