教育戲劇在歐美已有百余年發(fā)展歷史,積累了系列理論和實(shí)踐成果。近十年來(lái),基于中國(guó)本土一線實(shí)踐的教育戲劇成果相繼出版,但問(wèn)題也逐步凸顯。本文提出應(yīng)以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大新發(fā)展理念為引領(lǐng),以工匠精神打磨原創(chuàng)本土化精品,全媒體參與提升讀者閱讀體驗(yàn),激發(fā)出版活力;堅(jiān)持社會(huì)效益優(yōu)先并統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)效益,搭建內(nèi)外協(xié)調(diào)、兼顧多方的合作機(jī)制,構(gòu)建出版合力;多管齊下確保成果自身環(huán)保高效,全方位彰顯與傳播綠色健康理念,厚植出版文化;專業(yè)化審查精準(zhǔn)譯介國(guó)外優(yōu)質(zhì)圖書,多形式并用大力推介中國(guó)本土圖書,拓寬出版空間;深度貼近一線以匯聚民智激發(fā)民力,不斷拓展以確保人人享有各得其所,擘畫出版愿景。 

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、創(chuàng)新發(fā)展，激發(fā)教育戲劇本土化成果出版活力
    （一）內(nèi)容創(chuàng)新：以工匠精神打磨原創(chuàng)本土化精品
    （二）形式創(chuàng)新：全媒體參與提升讀者閱讀體驗(yàn)
二、協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建教育戲劇本土化成果出版合力
    （一）目標(biāo)和諧：堅(jiān)持社會(huì)效益優(yōu)先并統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)效益
    （二）關(guān)系協(xié)同：搭建內(nèi)外協(xié)調(diào)、兼顧多方的合作機(jī)制
三、綠色發(fā)展，厚植教育戲劇本土化成果出版文化
    （一）綠色轉(zhuǎn)型：多管齊下確保成果自身環(huán)保高效
    （二）綠色效應(yīng)：全方位彰顯與傳播綠色健康理念
四、開放發(fā)展，拓寬教育戲劇本土化成果出版空間
    （一）請(qǐng)進(jìn)來(lái)：專業(yè)化審查精準(zhǔn)譯介國(guó)外優(yōu)質(zhì)圖書
    （二）走出去：多形式并用大力推介中國(guó)本土圖書
五、共享發(fā)展，擘畫教育戲劇本土化成果出版愿景
    （一）過(guò)程共建：深度貼近一線以匯聚民智激發(fā)民力
    （二）結(jié)果共享：不斷拓展以確保人人享有各得其所


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]以五大發(fā)展理念引領(lǐng)教育事業(yè)新發(fā)展[J]. 程斯輝,李漢學(xué).  教育研究. 2017(06)
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本文編號(hào)：3697705