從高職學(xué)報(bào)“內(nèi)向性”視角探析其學(xué)術(shù)服務(wù)價(jià)值——以《泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》為例
發(fā)布時(shí)間:2022-09-30 19:02
高職學(xué)報(bào)既擔(dān)負(fù)著服務(wù)本校科研的職責(zé)和義務(wù),也具備履行這一"內(nèi)向性"學(xué)術(shù)服務(wù)功能的實(shí)力和條件。文章對《泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》近五年刊發(fā)論文情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,從刊發(fā)內(nèi)稿比例、內(nèi)稿作者群職稱分布、基金論文比及資助基金級別等角度探討了學(xué)報(bào)如何履行"內(nèi)向性"學(xué)術(shù)服務(wù)職能,并提出了優(yōu)化這一服務(wù)功能的具體措施。
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 學(xué)報(bào)履行“內(nèi)向性”學(xué)術(shù)服務(wù)職能的根源
2 學(xué)報(bào)履行“內(nèi)向性”學(xué)術(shù)服務(wù)職能的校本分析
2.1 2015~2019年五年間學(xué)院論文產(chǎn)出與學(xué)報(bào)的關(guān)聯(lián)度
2.2 2015~2019年五年間學(xué)報(bào)本校作者群分析
2.3 2015~2019年五年間內(nèi)稿基金論文及基金資助級別統(tǒng)計(jì)分析
3 優(yōu)化措施
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]發(fā)揮學(xué)報(bào)主陣地作用 助推高職教育健康發(fā)展[J]. 劉棟. 安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[2]內(nèi)外之惑與內(nèi)外兼修:高校學(xué)報(bào)的矛盾與應(yīng)對[J]. 詹歆睿. 寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版). 2018(03)
[3]淺談地方高校學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)經(jīng)營[J]. 牛懷崗,黨大恩. 渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(03)
本文編號:3684099
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 學(xué)報(bào)履行“內(nèi)向性”學(xué)術(shù)服務(wù)職能的根源
2 學(xué)報(bào)履行“內(nèi)向性”學(xué)術(shù)服務(wù)職能的校本分析
2.1 2015~2019年五年間學(xué)院論文產(chǎn)出與學(xué)報(bào)的關(guān)聯(lián)度
2.2 2015~2019年五年間學(xué)報(bào)本校作者群分析
2.3 2015~2019年五年間內(nèi)稿基金論文及基金資助級別統(tǒng)計(jì)分析
3 優(yōu)化措施
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]發(fā)揮學(xué)報(bào)主陣地作用 助推高職教育健康發(fā)展[J]. 劉棟. 安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[2]內(nèi)外之惑與內(nèi)外兼修:高校學(xué)報(bào)的矛盾與應(yīng)對[J]. 詹歆睿. 寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版). 2018(03)
[3]淺談地方高校學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)經(jīng)營[J]. 牛懷崗,黨大恩. 渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(03)
本文編號:3684099
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