隨著"全民閱讀""新世紀(jì)素質(zhì)教育工程"等全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)行動的展開,少兒科學(xué)知識的普及成為社會關(guān)注的重點。少兒類圖書是科學(xué)知識普及的重要部分,具有科普性的少兒類圖書有利于提高少兒的科學(xué)素養(yǎng)�？墒�,大量的少兒類圖書涌現(xiàn),極大豐富了少兒的閱讀世界的同時,也出現(xiàn)了許多少兒類圖書科普性不強(qiáng)、可讀性不夠、趣味性不足等內(nèi)容質(zhì)量問題。本文針對我國少兒類圖書出版的現(xiàn)狀,以少兒類圖書出版的科普性為切入口,研究少兒類圖書科普性體現(xiàn)的現(xiàn)狀、特征,分析少兒類圖書科普性體現(xiàn)中存在的問題,并提出相關(guān)建議與意見,希望為少兒類圖書質(zhì)量的提高提供參考。 

【文章來源】：傳播力研究. 2020,4(15)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、少兒類圖書出版科普性的主要特點
    (一)內(nèi)容上,科學(xué)性和文學(xué)性融合
    (二)知識上,思想性和通俗性兼?zhèn)?br>    (三)藝術(shù)表現(xiàn)上,趣味性和創(chuàng)新性凸顯
二、少兒類圖書科普性的表現(xiàn)形式
    (一)少兒類圖書的內(nèi)容要符合少兒的認(rèn)知范圍
    (二)少兒類圖書的設(shè)計要符合少兒的童趣需求
三、少兒類圖書科普性不足的表現(xiàn)
    (一)內(nèi)容創(chuàng)新性、先進(jìn)性不夠
    (二)出版融合程度低,陣勢效應(yīng)不強(qiáng)
    (三)引進(jìn)圖書品類多,自主原創(chuàng)性較弱
四、少兒類圖書科普性不足的原因
    (一)社會文化中科普性觀念較弱
    (二)出版企業(yè)提升少兒類圖書科普性的動力不足
    (三)作者和編輯隊伍人才缺失,能力不足
五、加強(qiáng)少兒類圖書科普性的建議
    (一)響應(yīng)政策,加強(qiáng)內(nèi)容原創(chuàng)開發(fā)
    (二)打造精品,強(qiáng)化產(chǎn)品的市場競爭力
    (三)培育人才,建設(shè)優(yōu)秀的編創(chuàng)隊伍


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論科技圖書編輯如何提高自主策劃水平[J]. 張鷗.  傳媒論壇. 2019(11)
[2]科普圖書的發(fā)展策略與科技創(chuàng)新研究[J]. 張磐.  科學(xué)家. 2017(02)

碩士論文
[1]我國原創(chuàng)少兒科普圖書出版的現(xiàn)狀及對策研究[D]. 劉瑩瑩.河北大學(xué) 2017



本文編號：3575595