清末民初,國外兒童本位教育理念傳入國內,我國許多文學家開始關注到一直被忽略的兒童群體,因而有關兒童的理論學說、教育觀念、各種讀物蜂擁而至。作為民國時期第二大出版社的中華書局也捕捉到這個熱點問題,開始著手關于兒童讀物的出版事業(yè),《小朋友》雜志便是在此背景下誕生的�！缎∨笥选冯s志的諸位編輯將以兒童為主體的理念貫穿于雜志作品中,期待兒童可以從中獲取不同的教育價值。本文以中華書局的《小朋友》雜志為研究對象,采用文獻法和歷史研究法,收集1922-1937年《小朋友》雜志的作品作為原始資料,并對這些原始資料進行文本分析,從而剖析中華書局《小朋友》雜志的兒童教育功能,總結不同兒童教育功能所體現的歷史貢獻,為當今兒童讀物的編輯和創(chuàng)造提供啟示。論文共分為四個部分:第一部分:緒論。從整體上介紹了問題的緣起、相關研究綜述以及本研究的理論基礎和研究方法,明確本研究的理論意義與實際意義。第二部分:中華書局《小朋友》雜志創(chuàng)刊的時代背景和過程�；谑穼�,從思想背景和出版背景兩個方面總結概括民國初期《小朋友》雜志的創(chuàng)刊背景。此外,從《小朋友》雜志的讀者定位、辦刊宗旨、內容風格、作者群體四個方面來具體闡述雜志的創(chuàng)辦過程... 

【文章來源】：遼寧師范大學遼寧省

【文章頁數】：73 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、緒論
    (一)問題的提出
        1.研究緣起
        2.研究目的與意義
    (二)相關文獻綜述
        1.關于民國兒童報刊的綜合研究
        2.關于中華書局《小朋友》雜志的專題研究
        3.相關研究對本研究的啟示
    (三)本研究的理論基礎和研究方法
        1.核心概念
        2.理論基礎
        3.研究方法
二、中華書局《小朋友》雜志的出版問世
    (一)創(chuàng)刊背景
        1.思想背景
        2.出版背景
    (二)創(chuàng)辦過程
        1.明確讀者定位
        2.確立辦刊宗旨
        3.形成內容風格
        4.壯大作者群體
三、中華書局《小朋友》雜志的兒童教育功能
    (一)愛國主義教育功能
        1.還原真實歷史情境,激發(fā)兒童愛國情感
        2.再現重要時政事件,增強兒童愛國信念
        3.重溫榜樣實踐過程,引導兒童愛國行為
    (二)思想品德教育功能
        1.樹立正反人物形象,促進道德認知發(fā)展
        2.講述存疑有爭故事,提高道德判斷水平
        3.呈現人際交往案例,培養(yǎng)道德實踐能力
    (三)文化知識教育功能
        1.傳播自然人文知識,拓寬兒童文化視野
        2.培養(yǎng)學習方法習慣,改善兒童學習狀態(tài)
        3.普及衛(wèi)生健康常識,養(yǎng)成合理生活習慣
四、中華書局《小朋友》雜志的歷史貢獻與現實啟示
    (一)歷史貢獻
        1.培養(yǎng)公德兼顧私德,助力兒童道德教育
        2.了解時事擴充見聞,增進兒童政治教育
        3.擴充知識增進技能,輔助兒童自主學習
    (二)現實啟示
        1.貫徹兒童中心主義,提升影響的有效性
        2.堅持問題需求導向,增強影響的針對性
        3.精選內容注重原創(chuàng),保證影響的深刻性
參考文獻
致謝



本文編號：3544986