作為商務印書館的一個主要領軍人物，王云五長期以來在海峽兩岸遭到截然不同的對待和評價。他出身于一個商人家庭，因特殊原因沒能接受正規(guī)的學校教育，但依靠自學而博覽群書，最終成了胡適的英文教師。因著這一師生關系加上他本人努力而成為張元濟之后的商務主要負責人。他幾次與時勢抗爭，不僅在戰(zhàn)火中保存了商務，而且在形勢艱難的情況下將商務的事業(yè)日益發(fā)展壯大。然而，與張元濟相比，他自學的經歷使他被許多文化界人士所瞧不起，而與張的出版思路相比較，王云五的出版思路更趨商業(yè)化，商業(yè)特征更濃，他極力推行在資本主義國家普遍應用的泰勒制，引進科學管理方法，這但遭到許多商務同人的反對和抨擊。世易時移，當前我國的出版業(yè)實際上也在經歷著王云五當年所處時代類似的境況，現代出版人同樣面臨著在文化與商業(yè)之間如何平衡的問題，王的經歷和出版經營思想必然成為重要的借鑒對象。這也是重新認識這個歷史人物的真正意義所在。 

【文章來源】：蘇州大學江蘇省 211工程院校

【文章頁數】：46 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
序言
第一部分 王云五生平以及與商務之緣
第二部分 先進的出版和經營理念
第三部分 科學管理法的辨證看待
結語 王云五給我們留下了什么
參考文獻
攻讀學位期間發(fā)表的論文
后記


【參考文獻】：
期刊論文
[1]王云五的出版理論與實踐[J]. 高生記.  山西師大學報(社會科學版). 2002(02)
[2]商務印書館與東方圖書館[J]. 曾建華,王開寧.  出版科學. 2002(02)
[3]王云五簡論[J]. 郭太風.  史林. 2000(04)
[4]王云五和近代圖書館[J]. 張喜梅.  太原師范�？茖W校學報. 1999(02)
[5]王云五與中國出版業(yè)[J]. 吳迪.  編輯之友. 1998(02)



本文編號：3481618