試析編輯加工和校對中的思維差異與轉(zhuǎn)換
發(fā)布時(shí)間:2021-11-07 01:06
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步,我國文化事業(yè)在不斷發(fā)展,在各類稿件發(fā)表之前,為了使稿件更加完善準(zhǔn)確地呈現(xiàn)給讀者,需要對稿件進(jìn)行編輯加工和校對。在編輯加工和校對的過程中,應(yīng)該明確兩項(xiàng)工作之間的差異和側(cè)重點(diǎn),然后進(jìn)行有效的思維轉(zhuǎn)換,準(zhǔn)確劃分編輯加工和校對的工作內(nèi)容,促進(jìn)兩項(xiàng)工作效率和質(zhì)量的提升,從而保障稿件的質(zhì)量,本文就此進(jìn)行了相關(guān)的闡述和分析。
【文章來源】:傳播力研究. 2020,4(10)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、編輯加工的思維方式
(一)整體性
(二)邏輯性
(三)選擇性
二、校對的思維方式
(一)微觀思維
(二)遵循思維
(三)逆向思維
三、編輯加工和校對思維在工作中的應(yīng)用
(一)編輯加工工作
(二)校對工作
四、編輯加工和校對中的思維差異轉(zhuǎn)換
(一)明確二者之間的思維差異
(二)對工作時(shí)間和節(jié)奏進(jìn)行把控
五、結(jié)語
本文編號:3480865
【文章來源】:傳播力研究. 2020,4(10)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、編輯加工的思維方式
(一)整體性
(二)邏輯性
(三)選擇性
二、校對的思維方式
(一)微觀思維
(二)遵循思維
(三)逆向思維
三、編輯加工和校對思維在工作中的應(yīng)用
(一)編輯加工工作
(二)校對工作
四、編輯加工和校對中的思維差異轉(zhuǎn)換
(一)明確二者之間的思維差異
(二)對工作時(shí)間和節(jié)奏進(jìn)行把控
五、結(jié)語
本文編號:3480865
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