改革開(kāi)放二十多年以來(lái)，隨著中國(guó)圖書(shū)管理體制的不斷變革以及廣大人民群眾精神文化需求的不斷提高，中國(guó)圖書(shū)業(yè)取得到了迅猛的發(fā)展，成為一個(gè)規(guī)模龐大，發(fā)展?jié)摿薮蟮漠a(chǎn)業(yè)體系，這一欣欣向榮的行業(yè)也得到了眾多投資者的青睞。 和其他很多行業(yè)一樣，中國(guó)圖書(shū)業(yè)發(fā)展的過(guò)程也是一個(gè)從過(guò)去的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代走向繁榮的過(guò)程，其發(fā)展過(guò)程也是精彩紛呈：國(guó)家圖書(shū)管理體制的不斷變革給圖書(shū)業(yè)的繁榮打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；民營(yíng)企業(yè)的異軍突起給書(shū)業(yè)的發(fā)展注入了新鮮的活力；教輔圖書(shū)的巨大需求促進(jìn)了市場(chǎng)的繁榮，入世給中國(guó)圖書(shū)行業(yè)帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 為對(duì)中國(guó)的圖書(shū)行業(yè)的發(fā)展及現(xiàn)況進(jìn)行全面和深入的了解，為對(duì)有志于在四川教輔圖書(shū)市場(chǎng)進(jìn)行投資的讀者提供有價(jià)值的參考數(shù)據(jù)，特進(jìn)行了此論文的寫(xiě)作。 論文主要內(nèi)容如下： 一、中國(guó)書(shū)業(yè)行業(yè)研究：包括中國(guó)書(shū)業(yè)發(fā)展概況、教輔圖書(shū)市場(chǎng)概況、中國(guó)民營(yíng)書(shū)業(yè)企業(yè)的發(fā)展概況、加入WTO對(duì)圖書(shū)行業(yè)的影響等； 二、圖書(shū)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式研究：包括連鎖經(jīng)營(yíng)模式、讀者俱樂(lè)部直銷(xiāo)模式、網(wǎng)絡(luò)出版及發(fā)行模式； 三、四川中小學(xué)教輔圖書(shū)市場(chǎng)研究：包括市場(chǎng)需求調(diào)研、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)調(diào)研、消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為調(diào)研等： 四... 

【文章來(lái)源】：西南交通大學(xué)四川省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：74 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

購(gòu)書(shū)類(lèi)型趨勢(shì)圖

西南交通大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文第50頁(yè)試卷并入“試卷“一類(lèi)。2.購(gòu)書(shū)渠道趨勢(shì)分析(詳見(jiàn)圖4一2)圖4一2購(gòu)書(shū)渠道趨勢(shì)圖從趨勢(shì)圖可以知道:(1)“自己選購(gòu)”、“父母選購(gòu)”、“老師建議購(gòu)買(mǎi)”為各年級(jí)主要購(gòu)買(mǎi)渠道，三者共占比例達(dá)到了整個(gè)購(gòu)買(mǎi)渠道85%以上;(2)隨著年級(jí)的增加，“自己選購(gòu)”的比例有遞增的趨勢(shì)，“父母選購(gòu)”的比例有遞減的趨勢(shì)，“老師建議購(gòu)買(mǎi)”的平均比例保持不變;(3)高二年級(jí)的“學(xué)校購(gòu)買(mǎi)”比例突然增大。3.購(gòu)書(shū)數(shù)量和金額趨勢(shì)圖(詳見(jiàn)圖4一3)圖4一3購(gòu)書(shū)數(shù)量和金額趨勢(shì)圖從趨勢(shì)圖可以知道:(1)各年級(jí)每學(xué)期平均購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)數(shù)量基本保持不變;(2)各年級(jí)每學(xué)期平均購(gòu)買(mǎi)金額隨著年級(jí)的增加有遞增的趨勢(shì)，但增幅不大

西南交通大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文第50頁(yè)試卷并入“試卷“一類(lèi)。2.購(gòu)書(shū)渠道趨勢(shì)分析(詳見(jiàn)圖4一2)圖4一2購(gòu)書(shū)渠道趨勢(shì)圖從趨勢(shì)圖可以知道:(1)“自己選購(gòu)”、“父母選購(gòu)”、“老師建議購(gòu)買(mǎi)”為各年級(jí)主要購(gòu)買(mǎi)渠道，三者共占比例達(dá)到了整個(gè)購(gòu)買(mǎi)渠道85%以上;(2)隨著年級(jí)的增加，“自己選購(gòu)”的比例有遞增的趨勢(shì)，“父母選購(gòu)”的比例有遞減的趨勢(shì)，“老師建議購(gòu)買(mǎi)”的平均比例保持不變;(3)高二年級(jí)的“學(xué)校購(gòu)買(mǎi)”比例突然增大。3.購(gòu)書(shū)數(shù)量和金額趨勢(shì)圖(詳見(jiàn)圖4一3)圖4一3購(gòu)書(shū)數(shù)量和金額趨勢(shì)圖從趨勢(shì)圖可以知道:(1)各年級(jí)每學(xué)期平均購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)數(shù)量基本保持不變;(2)各年級(jí)每學(xué)期平均購(gòu)買(mǎi)金額隨著年級(jí)的增加有遞增的趨勢(shì)，但增幅不大

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]圖書(shū)連鎖經(jīng)營(yíng):實(shí)踐問(wèn)題解析[J]. 于殿利.  中國(guó)出版. 2002(04)
[2]中日出版業(yè)發(fā)展規(guī)模比較[J]. 古洪寧.  出版發(fā)行研究. 1999(08)



本文編號(hào)：3421280