優(yōu)質(zhì)的教輔書有利于學習者深入理解課本知識,提高學習質(zhì)量,而教輔書質(zhì)量的優(yōu)劣極大地影響了學習效率。文章從理科教輔的編校為學生賦能、為教師助力、助推教材建設三個層面,以及理科圖書編校問題的剖析,這兩大方面闡釋理科書稿加工對教輔書的提高與完善的方式方法,以期進一步提升理科書稿質(zhì)量,為青少年讀者學業(yè)水平的提高和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)提供有益的智力支持。 

【文章來源】：編輯學刊. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3358850