發(fā)布時(shí)間：2021-08-14 16:03

　　人力資源是一個(gè)組織競(jìng)爭(zhēng)力的最重要組成部分,在國(guó)際出版業(yè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,誰(shuí)擁有一流的出版人才隊(duì)伍,誰(shuí)就擁有一流的出版物。中國(guó)出版業(yè)正由出版大國(guó)走向出版強(qiáng)國(guó)。這一進(jìn)程中離不開高素質(zhì)出版人才的支撐,而精品出版能力是編輯應(yīng)具備的核心素養(yǎng),因此加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)編輯的培養(yǎng)是新時(shí)代對(duì)出版工作的要求,這也是中國(guó)出版業(yè)取得成功的關(guān)鍵。本文在實(shí)踐的基礎(chǔ)上,根據(jù)新進(jìn)編輯所處的成長(zhǎng)階段和各階段的特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)管理,理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合,詳細(xì)闡述出版社新進(jìn)編輯培訓(xùn)體系的構(gòu)建,為同類出版社新進(jìn)編輯培訓(xùn)管理工作提供參考。 

【文章來(lái)源】：傳播與版權(quán). 2020,(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、出版社新進(jìn)編輯培訓(xùn)規(guī)劃
二、出版社新進(jìn)編輯培訓(xùn)體系構(gòu)建
    (一)培訓(xùn)需求分析
    (二)培訓(xùn)對(duì)象確定
    (三)培訓(xùn)階段、項(xiàng)目和內(nèi)容
        1.第一階段培訓(xùn)和輪崗實(shí)習(xí)(3個(gè)月)。
        2.第二階段培訓(xùn)和輪崗實(shí)習(xí)(3個(gè)月)。
        3.第三階段培訓(xùn)(1年)。
            (1)培訓(xùn)初期。
            (2)培訓(xùn)中期。
            (3)培訓(xùn)終期。
        4.第四階段培訓(xùn)(1.5年)。
    (四)培訓(xùn)效果檢驗(yàn)
        1.考核內(nèi)容。
        2.考核方式。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于科技圖書新編輯培養(yǎng)選題策劃能力的思考[J]. 高明.  新聞研究導(dǎo)刊. 2019(09)
[2]培養(yǎng)青年編輯的模式與路徑——以人民郵電出版社為例[J]. 王書挺.  中國(guó)編輯. 2019(03)
[3]新時(shí)代學(xué)術(shù)出版編輯培養(yǎng)的若干思考與實(shí)踐[J]. 周永斌.  科技與出版. 2019(03)
[4]本土人才國(guó)際化與國(guó)際人才本土化——談出版走出去與出版人才培養(yǎng)[J]. 張志成.  中國(guó)出版. 2013(04)
[5]關(guān)于建設(shè)新聞出版強(qiáng)國(guó)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J]. 周炳然.  中國(guó)報(bào)業(yè). 2012(18)
[6]出版強(qiáng)國(guó)軟實(shí)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建及其評(píng)價(jià)方法[J]. 楊慶國(guó).  中國(guó)出版. 2010(24)

碩士論文
[1]我國(guó)出版業(yè)人才培養(yǎng)與管理研究[D]. 馬玉潔.河南大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3342764