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VR教育出版物的優(yōu)化路徑——“內(nèi)容+情境”的雙重構(gòu)建

發(fā)布時(shí)間:2021-07-27 02:16
  隨著VR技術(shù)的成熟發(fā)展,其在出版業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用;赩R技術(shù)的教育出版物能夠?yàn)樽x者提供沉浸式閱讀服務(wù),因而具有廣闊的發(fā)展前景。文章針對(duì)目前VR教育出版物在內(nèi)容與情境設(shè)計(jì)方面存在的不足,提出VR教育出版物的優(yōu)化路徑,即通過(guò)對(duì)內(nèi)容體系與交互情境的雙重構(gòu)建提升VR教育出版物的質(zhì)量與閱讀效果。 

【文章來(lái)源】:出版廣角. 2020,(16)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)

【文章目錄】:
一、VR教育出版物的現(xiàn)狀
二、VR教育出版物存在的發(fā)展局限
    1.出版內(nèi)容同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重
    2.出版內(nèi)容原創(chuàng)性不足,無(wú)獨(dú)立的知識(shí)加工體系
    3.交互情境的設(shè)計(jì)與創(chuàng)造性不足
三、VR教育出版物的優(yōu)化路徑
    1.做好分眾定位,定制個(gè)性化閱讀功能
    2.構(gòu)建獨(dú)立的知識(shí)處理體系
    3.構(gòu)建多維的VR閱讀情境


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]從嫁接到獨(dú)立:行為理念下VR出版未來(lái)發(fā)展的核心與樣態(tài)[J]. 王睿,姜進(jìn)章.  出版發(fā)行研究. 2019(07)
[2]VR出版物敘事策略與參與式傳播的構(gòu)建[J]. 陳實(shí),白如金.  出版廣角. 2019(08)
[3]“出版+AR/VR”:出版行業(yè)的新機(jī)遇——AR/VR技術(shù)在出版業(yè)中的運(yùn)用綜述[J]. 王揚(yáng).  出版廣角. 2018(03)



本文編號(hào):3304859

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