發(fā)布時間：2021-07-20 08:07

　　兒童繪本作為家庭教育中重要的傳播媒介,其圖像化、趣味化的特點使其成為家庭教育的重要資源。因此,應充分重視兒童繪本的閱讀技巧,進一步提倡親子共讀,從而建立全民閱讀的良好習慣;同時注重中國原創(chuàng)繪本的創(chuàng)新與傳播,利用兒童繪本講述中國故事。 

【文章來源】：傳播與版權. 2020,(05)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一、作為媒介的兒童繪本
二、學齡前兒童繪本閱讀技巧
    (一)科學選擇繪本,建立親子信任
    (二)營造閱讀環(huán)境,樹立閱讀榜樣
    (三)提前“備課”,鼓勵父親參與
三、中國原創(chuàng)繪本的傳播策略
    (一)挖掘中國傳統(tǒng)文化資源
    (二)培養(yǎng)原創(chuàng)兒童繪本人才
    (三)搭建數字傳播渠道


【參考文獻】：
期刊論文
[1]繪本的界說與類別[J]. 夏平.  編輯之友. 2013(05)



本文編號：3292459