本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)電子書包推廣應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：信息化環(huán)境下，電子書包是一種信息集成體。它整合了三個內(nèi)容：電子課本閱讀器、電子課本內(nèi)容和電子虛擬學(xué)具，并連通無縫學(xué)習(xí)服務(wù)平臺。電子書包的發(fā)展前景廣闊，隨著教育信息化的發(fā)展，在未來十年里電子書包的發(fā)展也會有很大的突破，在中小學(xué)逐步普及電子書包等也是發(fā)展趨勢。本文分析了各方的利益關(guān)系，給出了電子書包的盈利模式，同樣也分析了推廣過程中的限制，并分別給出了對應(yīng)的策略。在電子書包推廣的同時，我們也必須考慮到，推廣也帶來了許多影響。本文提出了混合教學(xué)模式——教師可以充分發(fā)揮多種教學(xué)資源的優(yōu)勢，這種教學(xué)模式既可以發(fā)揮傳統(tǒng)課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用，，又可以利用信息技術(shù)的許多新特點來培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。
【關(guān)鍵詞】：電子書包 盈利模式 混合教學(xué)模式
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G230.7-F;G434
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 引言9-15
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究現(xiàn)狀10-12
• 1.3 研究目的和意義12-14
• 1.4 研究方法和創(chuàng)新點14-15
• 1.4.1 研究方法14
• 1.4.2 創(chuàng)新點14-15
• 第2章 電子書包的發(fā)展適應(yīng)中小學(xué)教育現(xiàn)狀15-22
• 2.1 電子書包的概念界定15-16
• 2.2 中小學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)16-18
• 2.3 電子書包需求分析18-22
• 2.3.1 電子教材與紙質(zhì)教材相比的優(yōu)點分析19-20
• 2.3.2 電子教材與紙質(zhì)教材相比的缺點分析20-22
• 第3章 電子書包的盈利模式與推廣22-33
• 3.1 電子書包的推廣計劃，基本上是一個博弈的利益平衡22-27
• 3.1.1 出版者獲益模式分析23-24
• 3.1.2 廠商獲益模式分析24-25
• 3.1.3 經(jīng)銷商獲益模式分析25-26
• 3.1.4 消費終端獲益模式分析26-27
• 3.2 電子書包在推廣應(yīng)用中受到的限制性因素分析27-29
• 3.2.1 缺乏健全的行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)對策略28
• 3.2.2 標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定、教育觀念阻礙推廣和應(yīng)對策略28-29
• 3.2.3 教學(xué)服務(wù)建設(shè)問題制約推廣和應(yīng)對策略29
• 3.3 電子書包的發(fā)展方向29-33
• 3.3.1 電子書包終端的發(fā)展方向29-30
• 3.3.2 電子書包內(nèi)容資源平臺的發(fā)展方向30-31
• 3.3.3 電子書包服務(wù)的發(fā)展方向31-33
• 第4章 電子書包推廣應(yīng)用產(chǎn)生的影響33-43
• 4.1 電子書包推廣應(yīng)用對教師和學(xué)生的影響33-36
• 4.1.1 電子書包對教師的影響33-34
• 4.1.2 電子書包對學(xué)生的影響34-36
• 4.2 電子書包推廣應(yīng)用對課堂教學(xué)的影響36-41
• 4.3 電子書包的推廣應(yīng)用對整個教育行業(yè)發(fā)展的影響41-43
• 第5章 主要結(jié)論和建議43-46
• 5.1 主要結(jié)論43
• 5.2 建議43-46
• 參考文獻(xiàn)46-48
• 致謝48

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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10 郭曉霞;;電子教材與紙質(zhì)教材爭鋒[J];內(nèi)蒙古教育;2012年07期

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本文編號：322723