中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代,社會(huì)對(duì)教輔圖書發(fā)展的要求從數(shù)量的發(fā)展要求轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量的發(fā)展要求;為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的人才,我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了較大的更新,相應(yīng)的考試方式的改革和探索也正在穩(wěn)步推進(jìn);新技術(shù)催生的信息時(shí)代的到來使得傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方式、模式、內(nèi)容創(chuàng)新等方面發(fā)生重大變革。作為一名與教育密切相關(guān)的教輔圖書編輯,應(yīng)該緊跟時(shí)代變化,拓寬思維方式,不斷提升自我,成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型蛻變,更好地迎接新的挑戰(zhàn)。 

【文章來源】：采寫編. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、教輔圖書編輯人員面臨的新問題
    （一）讀者需求發(fā)生了質(zhì)的變化。
    （二）中小學(xué)教育教學(xué)改革力度空前。
    （三）互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)發(fā)展對(duì)教育影響巨大。
二、教輔圖書編輯應(yīng)對(duì)策略
    （一）創(chuàng)新思維,滿足讀者需求。
    （二）了解新動(dòng)態(tài),研發(fā)新選題。
    （三）適應(yīng)新要求,主動(dòng)學(xué)習(xí)新技能。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]媒體融合背景下群審稿實(shí)施路徑探索[J]. 陳勇,陳曉峰,郭偉,劉琦.  編輯學(xué)報(bào). 2019(04)
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[3]新時(shí)代教輔圖書編輯如何面對(duì)新未來[J]. 吳艷玲.  新聞研究導(dǎo)刊. 2018(23)
[4]淺析在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)機(jī)制下教輔圖書編輯的專業(yè)化發(fā)展[J]. 金亞玲.  出版發(fā)行研究. 2018(01)
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本文編號(hào)：3130405