當下,我國已正式步入5G時代,新技術的運用將促使期刊的出版技術、運營模式、期刊內(nèi)容等全方位轉(zhuǎn)型。對于教育期刊而言,知識服務的更新速度緩慢、產(chǎn)品形態(tài)單一、運作模式狹窄等制約了其健康發(fā)展。未來5G時代,教育期刊要注重讀者的場景化參與、全感官體驗,要不斷豐富讀者的閱讀體驗。借助技術優(yōu)化選題設計、完善出版模式,為讀者提供豐富的學術交流平臺,從而實現(xiàn)由紙質(zhì)期刊向"智慧期刊"和"專業(yè)智庫"的轉(zhuǎn)型。 

【文章來源】：上海教育科研. 2020,(12)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、見字如面：教育期刊的生存困境與發(fā)展痛點
    （一）當下教育期刊生存困境
        1. 傳播低速度
        2. 內(nèi)容低密度
        3. 運營低效能
    （二）當下教育期刊發(fā)展痛點
        1. 缺乏聯(lián)結性思維
        2. 缺乏現(xiàn)場感體驗
        3. 缺乏創(chuàng)意表現(xiàn)力
二、萬物互聯(lián)：教育期刊的5G思維與轉(zhuǎn)型迭代
三、千人千面：教育期刊的智慧賦能與主業(yè)深耕
    （一）萬物皆媒，技術賦能
        1. 選題設計“觸手可及”
        2. 出版模式“云端集成”
        3. 學術交流“虛擬定制”
    （二）全息激活，專業(yè)深耕
        1. 交互式閱讀
        2. 場景式參與
        3. 全感官體驗
    （三）彎道超越，重塑生態(tài)
        1. 從“紙質(zhì)期刊”邁向“智慧期刊”
        2. 從“閱讀體驗”邁向“體驗閱讀”
        3. 從“媒體介質(zhì)”邁向“專業(yè)智庫”


【參考文獻】：
期刊論文
[1]萬物皆媒:5G時代的媒介變革與創(chuàng)新[J]. 宋美杰.  中國報業(yè). 2019(07)



本文編號：3049927