發(fā)布時(shí)間：2021-02-17 03:58

　　為進(jìn)一步提升高職人才培養(yǎng)質(zhì)量,安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院版面編輯與校對(duì)專業(yè)在高水平專業(yè)建設(shè)過(guò)程中,以數(shù)字出版企業(yè)調(diào)研為依據(jù),優(yōu)化人才培養(yǎng)方案;以數(shù)字出版時(shí)代新能力培養(yǎng)為主線,完善人才培養(yǎng)模式;以"雙師型"等級(jí)提升為重點(diǎn),提高師資隊(duì)伍水平;以核心課程資源建設(shè)為引領(lǐng),形成一批優(yōu)質(zhì)課程;以智慧課程（課堂）建設(shè)為載體,加強(qiáng)新技術(shù)在課程中的運(yùn)用;以教學(xué)方法改革為突破,提高學(xué)生職業(yè)綜合能力。 

【文章來(lái)源】：湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,20(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、版面編輯與校對(duì)專業(yè)高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的背景
    （一）高水平高職專業(yè)建設(shè)是“雙高”建設(shè)的基礎(chǔ)
    （二）新聞出版產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)是版面編輯與校對(duì)專業(yè)高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的內(nèi)在要求
二、版面編輯與校對(duì)專業(yè)高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的思路
三、版面編輯與校對(duì)專業(yè)高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的實(shí)踐
    （一）以數(shù)字出版企業(yè)調(diào)研為依據(jù)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案
    （二）以數(shù)字出版時(shí)代新能力培養(yǎng)為主線，完善人才培養(yǎng)模式
    （三）以“雙師型”等級(jí)提升為重點(diǎn)，提高師資隊(duì)伍水平
    （四）以核心課程資源建設(shè)為引領(lǐng)，形成一批優(yōu)質(zhì)課程
    （五）以智慧課程（課堂）建設(shè)為載體，加強(qiáng)新技術(shù)在課程中的運(yùn)用
    （六）以教學(xué)方法改革為突破，提高學(xué)生職業(yè)綜合能力
四、版面編輯與校對(duì)專業(yè)高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的初步成效


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職專業(yè)群建設(shè)的基本內(nèi)涵與重點(diǎn)任務(wù)[J]. 吳升剛,郭慶志.  現(xiàn)代教育管理. 2019(06)
[2]媒介融合背景下我國(guó)出版產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與問(wèn)題分析[J]. 夏月林.  新媒體研究. 2019(03)
[3]高水平專業(yè)群在高水平高職院校建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)意義分析[J]. 郭福春.  中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2019(05)



本文編號(hào)：3037394