加強(qiáng)出版專業(yè)技術(shù)人員政治能力建設(shè)的背景和路徑
發(fā)布時(shí)間:2021-02-07 23:18
國(guó)家新聞出版署、人力資源社會(huì)保障部頒布的《出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》,將于2021年1月1日起實(shí)施。鑒于新時(shí)代宣傳思想工作擔(dān)負(fù)的使命任務(wù)及意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的激烈斗爭(zhēng),強(qiáng)化黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),該規(guī)定要求加強(qiáng)對(duì)出版專業(yè)技術(shù)人員政治能力建設(shè)。出版領(lǐng)域要利用好繼續(xù)教育這一陣地,從教材、師資、管理三個(gè)方面入手,規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,建設(shè)高水平師資隊(duì)伍,嚴(yán)格制度管理,把講政治貫穿于繼續(xù)教育培訓(xùn)全過(guò)程,以加強(qiáng)出版專業(yè)技術(shù)人員的政治能力建設(shè)。
【文章來(lái)源】:科技與出版. 2020,(11)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
1 《規(guī)定》對(duì)出版專業(yè)技術(shù)人員的政治能力提出了新要求
2 加強(qiáng)出版專業(yè)技術(shù)人員政治能力建設(shè)的時(shí)代背景
2.1 意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)爭(zhēng)奪加劇
2.2 部分出版機(jī)構(gòu)、人員的社會(huì)責(zé)任意識(shí)淡薄
2.3 出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育中思想政治教育缺失
3 加強(qiáng)出版專業(yè)技術(shù)人員政治能力建設(shè)的戰(zhàn)略決策
3.1 黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的強(qiáng)化
3.2 出版專業(yè)技術(shù)人員新的使命任務(wù)
4 加強(qiáng)出版專業(yè)技術(shù)人員政治能力建設(shè)的基本路徑
4.1 規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,編寫(xiě)統(tǒng)一大綱和教材
4.2 建設(shè)高水平師資隊(duì)伍
4.2.1 建立完備的師資庫(kù)
4.2.2 定期培訓(xùn)教師
4.3 嚴(yán)格制度管理,把講政治貫穿教學(xué)管理全過(guò)程
5 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
博士論文
[1]習(xí)近平意識(shí)形態(tài)教育理論研究[D]. 王海霞.中共中央黨校 2019
本文編號(hào):3022981
【文章來(lái)源】:科技與出版. 2020,(11)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
1 《規(guī)定》對(duì)出版專業(yè)技術(shù)人員的政治能力提出了新要求
2 加強(qiáng)出版專業(yè)技術(shù)人員政治能力建設(shè)的時(shí)代背景
2.1 意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)爭(zhēng)奪加劇
2.2 部分出版機(jī)構(gòu)、人員的社會(huì)責(zé)任意識(shí)淡薄
2.3 出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育中思想政治教育缺失
3 加強(qiáng)出版專業(yè)技術(shù)人員政治能力建設(shè)的戰(zhàn)略決策
3.1 黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的強(qiáng)化
3.2 出版專業(yè)技術(shù)人員新的使命任務(wù)
4 加強(qiáng)出版專業(yè)技術(shù)人員政治能力建設(shè)的基本路徑
4.1 規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,編寫(xiě)統(tǒng)一大綱和教材
4.2 建設(shè)高水平師資隊(duì)伍
4.2.1 建立完備的師資庫(kù)
4.2.2 定期培訓(xùn)教師
4.3 嚴(yán)格制度管理,把講政治貫穿教學(xué)管理全過(guò)程
5 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
博士論文
[1]習(xí)近平意識(shí)形態(tài)教育理論研究[D]. 王海霞.中共中央黨校 2019
本文編號(hào):3022981
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