我國已進(jìn)入新媒體時代,數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用豐富了教育教學(xué)資源,拓展了知識服務(wù)的深度和廣度。隨著教學(xué)知識的融會貫通,以及教學(xué)方法和手段的日益多元化,教育出版也朝著多元化的方向發(fā)展。文章探討了新媒體背景下教學(xué)模式的特點(diǎn),并以音樂元素的融合為例,探索數(shù)字教育出版的新路徑。 

【文章來源】：出版廣角. 2020,(10)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、新媒體背景下教學(xué)模式的特點(diǎn)
    1．“O2O”教學(xué)模式興起，革新傳統(tǒng)教學(xué)模式
    2．教學(xué)方式實現(xiàn)突破，多媒體應(yīng)用提升教學(xué)效果
二、多元素融入數(shù)字教育出版的可行性
    1．教育出版業(yè)整體轉(zhuǎn)型，探索數(shù)字教育出版
    2．原有的教育出版形態(tài)亟須豐富
    3．多元素融合的數(shù)字教育產(chǎn)品可提升教學(xué)效果
    4．音樂元素在學(xué)習(xí)平臺中的應(yīng)用實踐
三、多元素融合促進(jìn)數(shù)字教育出版發(fā)展的策略
    1．定位用戶需求，構(gòu)建個性化服務(wù)載體
    2．豐富產(chǎn)品內(nèi)容，提高知識服務(wù)能力
    3．以音樂元素豐富數(shù)字教育產(chǎn)品的表達(dá)方式
    4．引入音樂制作團(tuán)隊，強(qiáng)化跨學(xué)科專業(yè)團(tuán)隊的合作
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]數(shù)字教育出版的發(fā)展現(xiàn)狀與對策[J]. 李磊,閆亞武.  出版廣角. 2019(21)
[2]以融合出版為抓手，構(gòu)建教育出版生態(tài)圈[J]. 趙鋒.  出版參考. 2019(08)
[3]音樂教育中的跨學(xué)科綜合研究[J]. 趙少英.  教育教學(xué)論壇. 2013(24)



本文編號：3017168