【摘要】：本研究探析《新青年》科學傳播的特點。從原始文獻入手,在通讀《新青年》全文的基礎(chǔ)上確定出所有與科學傳播相關(guān)的部分,并對這部分文章的作者、內(nèi)容進行了較為詳細的考證和分析。在此基礎(chǔ)上,作者認為《新青年》的科學傳播有如下特點:首先,從傳播主體而言,從傳教士時代的“一人全寫”、維新變法時期的“一人多寫”進入到了“多人多寫”的的專業(yè)化科學傳播;從傳播內(nèi)容而言,《新青年》的科學傳播是全方位的,不僅止體現(xiàn)在專論文章中,還體現(xiàn)在與讀者互動的通信部分,甚至體現(xiàn)在廣告中;從科學傳播的立場看,《新青年》的科學傳播體現(xiàn)出明顯的“中西對立”立場,始終將中學與西學置于完全對立的立場,并旗幟鮮明地批判中學,提倡西學,這與之前科學傳播的情況是截然不同的。此外,在其科學傳播實踐中,《新青年》還非常注重與讀者的互動。
【學位授予單位】：中央民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G237.5;G315
【圖文】：

章參與科學傳播的作者共有２３位，具體情況如下表３－１所示。逡逑通過搜集科學傳播者的背景資料，以陳獨秀為中心繪制《新青年》科學傳播主體之間逡逑的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖（如圖３－１所示），筆者發(fā)現(xiàn)，《新青年》的科學傳播群體的形成方式可以逡逑分為同鄉(xiāng)背景、北京大學和《甲寅》以及共同的訴求四種，且不同方式之間常�；ハ喙催B。逡逑《甲寅》是章士釗１９１４年創(chuàng)辦于東京的一本政論性雜志，只出版發(fā)行了邋１０期，卻逐逡逑漸發(fā)展成為一份知識界的公共刊物，在中國社會產(chǎn)生了巨大的影響，陳獨秀便是當時其中逡逑的主要撰稿人之一。《新青年》自創(chuàng)立之初便深受《甲寅》的影響，其早期的欄目設(shè)置和逡逑３５張靜廬編：《中國近代出版史料（第二編）》，北京：中華書局，１９５９年版，第３１６頁逡逑１７逡逑

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本文編號：2763221