【摘要】：在數(shù)字出版環(huán)境下,教輔立體化開(kāi)發(fā)屢見(jiàn)不鮮,產(chǎn)生質(zhì)量問(wèn)題的根源紛繁復(fù)雜,這使得傳統(tǒng)的教輔圖書(shū)質(zhì)量管理流程有必要作出相應(yīng)調(diào)整。文章根據(jù)地理教輔編輯工作的特點(diǎn),對(duì)由"4+1"模塊構(gòu)建的地理教輔圖書(shū)質(zhì)量保障體系進(jìn)行延伸和整合,提出了"書(shū)網(wǎng)合一"模式下的教輔圖書(shū)質(zhì)量管理耦合平臺(tái),不僅保證原有紙質(zhì)教輔的內(nèi)容質(zhì)量和編校質(zhì)量,而且充分落實(shí)數(shù)字資源的三審作業(yè),保證平臺(tái)的安全級(jí)別,將教輔質(zhì)量管理向全流程、立體化拓展。同時(shí)還強(qiáng)調(diào)教輔編輯應(yīng)該具有專(zhuān)業(yè)化能力,對(duì)教輔質(zhì)量作出科學(xué)的評(píng)判和優(yōu)化,切實(shí)保障教輔圖書(shū)質(zhì)量。

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