發(fā)布時間：2018-07-29 07:30

【摘要】：信息龐雜的當今,圖書設(shè)計更應(yīng)強調(diào)在文脈基礎(chǔ)上的創(chuàng)新,由"中國制造"轉(zhuǎn)化為"中國原創(chuàng)"。其本質(zhì)更應(yīng)該是傳統(tǒng)文化在當今的傳承與運用。
[Abstract]:Nowadays, book design should emphasize innovation on the basis of context, from "made in China" to "original in China". Its essence should be the inheritance and application of traditional culture today.
【作者單位】： 上海交通大學媒體設(shè)計學院;
【分類號】：TS88

【共引文獻】

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1 李欣韻;;仿古與生態(tài)園林之典范——成都“芙蓉古城”園林設(shè)計特色解讀[J];四川建筑科學研究;2009年01期

2 蘇勇;內(nèi)與外的限制——合肥東方國際會議中心設(shè)計[J];安徽建筑;2003年04期

3 李東海;;明代詩畫家程嘉燧的藝術(shù)風格論[J];安徽農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2010年05期

4 黃超;;風景區(qū)出入口道路沿線地區(qū)控制規(guī)劃淺析——以九華山佛光大道為例[J];安徽農(nóng)業(yè)科學;2009年14期

5 劉曉晨;宋磊;;作為戶外游憩空間的名勝古跡的設(shè)計營造研究——以青島嶗山太清游覽區(qū)為例[J];安徽農(nóng)業(yè)科學;2012年15期

6 唐果;;對《浮士德》的生命美學觀照[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2009年02期

7 余振齊;;當下:我們能藝術(shù)化生存嗎?[J];安徽文學(下半月);2008年06期

8 劉玉;;魏晉女性與“越名教而任自然”[J];安徽文學(下半月);2008年11期

9 賀偉;;讀《惲格“攝情”說》有感[J];安徽文學(下半月);2009年01期

10 王見楠;;美,無處不在——自然美作為美學研究的出發(fā)點[J];安徽文學(下半月);2009年03期

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2 李銳文;;論書畫同源的審美意義[A];首屆中國高校美術(shù)與設(shè)計論壇論文集（上）[C];2010年

3 伍小海;;意境——古典園林和山水畫的共同追求[A];首屆中國高校美術(shù)與設(shè)計論壇論文集（下）[C];2010年

4 趙秀蘭;;論佤族神話《司崗里》中美的原則[A];中國佤族“司崗里”與傳統(tǒng)文化學術(shù)研討會論文集[C];2008年

5 姜彥文;;四川漢代石棺六博畫像藝術(shù)初步研究[A];中國漢畫學會第十二屆年會論文集[C];2010年

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8 周靜雨;;尋找普魯斯特筆下的自然景色美[A];福建省外國語文學會2012年會論文集[C];2012年

9 林嵐;;禪宗對中國文人畫之影響[A];東方叢刊（2001年第4輯 總第三十八輯）[C];2001年

10 張道葵;;空白與接受——中西審美經(jīng)驗比較[A];東方叢刊（1994年第2輯 總第九輯）[C];1994年

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2 任紅敏;金蓮川藩府文人群體之文學研究[D];南開大學;2010年

3 王赫赫;中國古代人物畫“十八描”概念的歷史演進與畫史意義[D];中央美術(shù)學院;2010年

4 崔學榮;主體間性視野中的中國傳統(tǒng)音樂文化教育[D];福建師范大學;2010年

5 朱秀敏;建安散文研究[D];山東師范大學;2011年

6 賈云娣;董其昌書畫禪實踐與理論研究[D];中央美術(shù)學院;2011年

7 過曉;論作為中國傳統(tǒng)繪畫美學概念的“似”[D];南京藝術(shù)學院;2011年

8 李杰榮;元四家詩畫研究[D];暨南大學;2011年

9 潘震;中國傳統(tǒng)情感英譯研究[D];華東師范大學;2011年

10 化曉方;西漢散文研究[D];陜西師范大學;2011年

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3 賈雪霞;“私人化寫作”現(xiàn)象研究[D];江西師范大學;2010年

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6 王磊;論中國傳統(tǒng)藝術(shù)在展示設(shè)計中的意境之美[D];河北師范大學;2010年

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8 柴紅霞;文人畫對山水畫發(fā)展的影響[D];西北民族大學;2010年

9 匡秋爽;紅色經(jīng)典音樂的美育價值與傳承傳播[D];東北師范大學;2010年

10 劉豐果;滇池沿線三段一域的特色景觀研究滇池沿線高海公路段、海埂段、呈貢段、六甲區(qū)域的特色景觀研究[D];昆明理工大學;2008年

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本文編號：2151959