本文選題：理科教材插圖 + 整體設(shè)計(jì)��； 參考：《編輯學(xué)刊》2015年05期

【摘要】：教科書是傳遞課程內(nèi)容的重要途徑,插圖作為教科書的有機(jī)組成部分,是理解教材內(nèi)容的重要工具。但我國現(xiàn)行的中小學(xué)理科教材插圖質(zhì)量普遍不高,其主要原因在于對教材插圖的重視程度不夠,缺乏整體設(shè)計(jì)的思考。文章對理科教材插圖的整體設(shè)計(jì)提出了需要注意的幾個(gè)要點(diǎn)問題。
[Abstract]:As an organic part of textbooks, illustrations are important tools to understand the contents of textbooks. However, the quality of illustrations in science textbooks in primary and secondary schools in China is generally not high, the main reason is that the importance of illustrations in textbooks is not enough, and the overall design is lacking. This paper puts forward some important points to pay attention to the overall design of illustrations in science teaching materials.
【作者單位】： 上海教育出版社;
【分類號】：G632.3;G232

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 宋振韶;教科書插圖的認(rèn)知心理學(xué)研究[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2005年06期

2 唐翔;;中小學(xué)教科書插圖研究綜述[J];教學(xué)與管理;2010年34期

3 陳月茹;;關(guān)于教科書插圖問題的思考[J];天津市教科院學(xué)報(bào);2008年03期

4 高水紅;;教材插圖初探[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);2000年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊春玲;周斌;;少兒讀物插圖設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的三個(gè)場景——以英語教科書插圖設(shè)計(jì)為例[J];出版發(fā)行研究;2009年01期

2 楊春玲;周斌;;日本初中英語教科書插圖創(chuàng)作特色探微[J];出版發(fā)行研究;2011年02期

3 王勤;;淺談如何充分運(yùn)用插圖進(jìn)行初中英語語法和寫作教學(xué)[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2011年12期

4 肖常磊;李瓊;;高中生對化學(xué)教科書插圖態(tài)度的調(diào)查[J];化學(xué)教育;2009年07期

5 楊震;;小學(xué)語文教師對插圖的認(rèn)識及使用現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J];阜陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2010年02期

6 楊震;;正確使用課文插圖——小學(xué)語文教師之必備教學(xué)技能[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年05期

7 陳嫻慧;;妙用教材插圖資源 打造高效課堂教學(xué)[J];高中生學(xué)習(xí)(師者);2012年11期

8 王帥臣;;初級階段獨(dú)立漢字教材的圖片考察[J];國際漢語學(xué)報(bào);2012年02期

9 呂琳;王星星;吳星;;高中生化學(xué)圖形認(rèn)知能力現(xiàn)狀探查[J];化學(xué)教育;2013年04期

10 沈冬妹;王家倫;;小學(xué)語文教材中的女性刻板形象探析——小學(xué)語文教材中女性形象分析之三[J];湖南第一師范學(xué)院學(xué)報(bào);2013年03期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 張定強(qiáng);初中數(shù)學(xué)教科書建構(gòu)與評價(jià)中的若干問題研究[D];西北師范大學(xué);2008年

2 胡衛(wèi)星;動(dòng)畫情境下多媒體學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

3 周平;西班牙幼兒英語教材的活動(dòng)設(shè)計(jì)研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

4 陳燕;化學(xué)教科書學(xué)習(xí)難度評估工具的開發(fā)與應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 程榮彬;高中思政課教材美育功能及開發(fā)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 陳怡;人教版與蘇教版小學(xué)語文教科書的比較研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 莊慶芬;新課程高中生物插圖教學(xué)的研究[D];福建師范大學(xué);2009年

4 韓春華;初中英語教材插圖的有效使用策略[D];山東師范大學(xué);2011年

5 崔愛珍;不同認(rèn)知方式大學(xué)生閱讀過程中的插圖效應(yīng)[D];山東師范大學(xué);2011年

6 李輝;小學(xué)語文教材中的課文插圖內(nèi)容研究[D];首都師范大學(xué);2011年

7 趙艷艷;中學(xué)生生物圖像系統(tǒng)識圖能力的研究[D];首都師范大學(xué);2011年

8 丁瀟;基于認(rèn)知功能分類的中學(xué)生物圖像系統(tǒng)評價(jià)研究[D];首都師范大學(xué);2011年

9 李鑫;新課標(biāo)下高中三套化學(xué)教材（必修1）中插圖的比較研究[D];首都師范大學(xué);2011年

10 張自亮;圖畫類型和呈現(xiàn)方式在合作學(xué)習(xí)中對兒童認(rèn)知負(fù)荷的影響[D];河南大學(xué);2011年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 盧楊;初中語文教科書的形象助讀系統(tǒng)——關(guān)于插圖功能及其利用探討[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年04期

2 宋振韶;教科書插圖的認(rèn)知心理學(xué)研究[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2005年06期

3 葉春秀;談?wù)務(wù)Z文教科書插圖的功能[J];黃山高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2002年02期

4 康樹林,陳瑤 ,葉瑞烽;低年級小學(xué)語文教科書插圖分析研究[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2005年08期

5 李志紅;;新視角下課本插圖資源的運(yùn)用[J];教育科研論壇;2007年10期

6 陳光全;思想品德教材插圖的分類與教學(xué)[J];課程.教材.教法;1996年07期

7 馮劍;;淺談新課程背景下強(qiáng)化“插圖”教學(xué)的必要性[J];科教文匯(中旬刊);2008年11期

8 孫衛(wèi)平;論初中語文教材中插圖的作用[J];寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年02期

9 廖輝;教科書圖表設(shè)計(jì)的若干問題探討[J];樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

10 尤勁東;當(dāng)代插圖如是說[J];美術(shù)研究;2004年02期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳林;;濫編濫出教材之風(fēng)不可長[J];教材通訊;1988年05期

2 盧精誠;推動(dòng)教學(xué)發(fā)展 搞好教材建設(shè)——全國統(tǒng)計(jì)教材工作會議在京召開[J];統(tǒng)計(jì);1988年11期

3 ;《教材通訊》1989年總目錄[J];教材通訊;1989年06期

4 濮良貴;;我們在編寫教材中的做法與體會[J];教材通訊;1989年02期

5 胡乃Q，

本文編號：2055394