本文選題：思想資源 + 概念工具　； 參考：《中共黨史研究》2016年05期

【摘要】：20世紀(jì)二三十年代,以上海為中心出版了一系列冠以"社會(huì)問(wèn)題"書(shū)名的著作,比如陶孟和《社會(huì)問(wèn)題》、施復(fù)亮《社會(huì)問(wèn)題大要》等。這些著作主要面向中等學(xué)生、大學(xué)生和社會(huì)知識(shí)青年,主要內(nèi)容是分析當(dāng)時(shí)中國(guó)的各種社會(huì)問(wèn)題,包括貧困問(wèn)題、農(nóng)民問(wèn)題、工人問(wèn)題、民族問(wèn)題、婦女問(wèn)題、階級(jí)問(wèn)題等,引用了來(lái)自歐美和日本的各種思想資源和概念工具,并試圖提出解決社會(huì)問(wèn)題的各種方案,最后是馬克思主義的歷史唯物主義論述和階級(jí)革命觀念成為一種主導(dǎo)性的價(jià)值理念,且吸納了二三十年代的左翼知識(shí)青年投身中國(guó)共產(chǎn)革命活動(dòng)。
[Abstract]:In the 1920s and 1930s, a series of books with the title "Social problems" were published around Shanghai, such as Tao Menghe's "Social problems", Shi Fuliang's "Great Social problems" and so on. These works are mainly aimed at secondary students, college students and social educated youth. Their main content is to analyze various social problems in China at that time, including the problems of poverty, peasants, workers, ethnic groups, women, class issues, etc. This paper cites various ideological resources and conceptual tools from Europe, America and Japan, and tries to put forward various solutions to social problems. Finally, Marxist historical materialism and class revolutionary ideas become a dominant value concept. And absorbed the 20 s and 30 s left-wing intellectual youth to join the Communist revolution in China.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)歷史學(xué)系;
【基金】：國(guó)家社科基金項(xiàng)目“左翼文化在上海的興盛、傳播及其影響研究”(15BDJ038)的階段性成果之一
【分類號(hào)】：G239.29;C913

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本文編號(hào)：1970014