本文選題：教育學刊物 + 學術(shù)評價��； 參考：《教育研究》2015年01期

【摘要】：以教育學刊物為研究對象,采用實證研究方法,在分析主要高校對教育學刊物級別認定的基礎上,對影響高校決定刊物級別的相關(guān)因素進行探究,結(jié)果表明:高�？锛墑e認定與刊物影響因子、總被引用頻次間存在著顯著相關(guān),與刊物載文量、機構(gòu)分布數(shù)、基金論文比間不存在相關(guān)性,刊物主辦單位與刊名、本校優(yōu)勢學科等是影響高校刊物級別認定的重要因素。高校決定刊物級別的主要因素是刊物質(zhì)量,高校"以刊評文"的方式有其合理性。高校同一學科對本學科學術(shù)刊物的分級取舍是典型的同行評價,其結(jié)果雖不能完全代表學術(shù)共同體的評價,但可以為考察教育學刊物學術(shù)地位和影響力提供重要參考,對評價教育學刊物的學術(shù)聲望具有指標性意義。
[Abstract]:Taking pedagogical journals as the research object and adopting the method of empirical research, on the basis of analyzing the classification of pedagogical journals in major colleges and universities, this paper probes into the relevant factors that affect the level of journals in colleges and universities. The results show that there is a significant correlation between the classification of journals in colleges and universities, the influencing factors of publications, the frequency of total citation, the number of publications published, the distribution of institutions, the ratio of fund papers, the sponsors of publications and the titles of publications. The advantage discipline of our university is the important factor that affects the recognition of the journal level in colleges and universities. The quality of publications is the main factor that determines the grade of journals in colleges and universities. The classification of academic journals in a university is a typical peer evaluation. Although the results do not fully represent the evaluation of the academic community, they can provide an important reference for investigating the academic status and influence of pedagogical journals. It has an index significance for evaluating the academic prestige of pedagogical journals.
【作者單位】： 廈門大學教育研究院;
【基金】：教育部“長江學者”特聘教授資助項目的研究成果
【分類號】：G237.5

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1917860