咬文嚼字印書心
本文選題:書心 切入點(diǎn):校對符號 出處:《編輯學(xué)報(bào)》2015年01期
【摘要】:正記得初為編輯時(shí),首先學(xué)習(xí)的就是辨別錯(cuò)別字、使用校對符號等看似瑣碎的問題。當(dāng)時(shí)深不以為然,難道中華醫(yī)學(xué)會(huì)系列雜志的作者和編輯也會(huì)犯這類錯(cuò)誤?難道發(fā)稿后的文章還會(huì)有這種問題?帶著這些疑問,夾雜諸多困惑,在努力和彷徨中匆匆開始了我的編輯生涯。經(jīng)過幾年來領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)和同事的指導(dǎo)幫助,我早已不再是不識時(shí)"誤"的小編輯,不再疑惑、不再彷徨,努力依舊,疑問不再。其實(shí),原本看似瑣碎的問題并不簡單,并不是想當(dāng)然中的"咬文嚼字"。乍一
[Abstract]:I remember that when I was an editor, the first thing I learned was to identify wrong characters and use proofreading symbols, and so on. At that time, I was deeply dissatisfied. Would the authors and editors of the Chinese Medical Association's series of magazines also make such mistakes?. Will there be such a problem in post-press articles? With these questions, mixed with many puzzles, I hastened to start my editorial career in an effort and a loss. After several years of careful leadership training and the guidance of my colleagues, I was no longer a little editor who didn't know what was wrong, no longer confused. No longer hesitant, efforts are still, no doubt. In fact, the original seemingly trivial issues are not simple, is not taken for granted, "chewing words".
【作者單位】: 《中華預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志》編輯部;
【分類號】:G238
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前7條
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3 陳玲;鄒栩;;科技期刊青年編輯自我成長要素分析[J];編輯學(xué)報(bào);2013年04期
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【共引文獻(xiàn)】
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相關(guān)會(huì)議論文 前10條
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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條
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【二級參考文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前5條
1 ;書心書事[J];八小時(shí)以外;2010年05期
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本文編號:1662040
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