本文選題：高校　切入點(diǎn)：校本教材　出處：《現(xiàn)代出版》2017年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高校"校本教材"編寫及出版在宏觀和微觀層面均存在需要注意的版權(quán)問(wèn)題,因此,作者應(yīng)當(dāng)提高版權(quán)意識(shí),有效避免版權(quán)糾紛。
[Abstract]:The compilation and publication of School-based textbooks in colleges and universities have some copyright problems which should be paid attention to at both macro and micro levels. Therefore, the author should raise the awareness of copyright and avoid copyright disputes effectively.
【作者單位】： 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社;中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)《MBA·MPA人》雜志社;
【分類號(hào)】：D923.41;G232

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本文編號(hào)：1645372