本文選題：互聯(lián)網(wǎng)資源　切入點：教育平臺　出處：《出版參考》2016年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正今天,大量互聯(lián)網(wǎng)資源迎面向我們撲來,學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)資源不是太少而是太多,怎樣選擇適合不同學(xué)校、不同學(xué)生的學(xué)習(xí)資源成了老師、家長煩心的事。雖然越來越多的學(xué)生在利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行學(xué)習(xí),但是當前在學(xué)生課堂外的學(xué)習(xí)中,紙質(zhì)教輔仍然占著較大的比重。隨著信息技術(shù)和教育教學(xué)的進一步緊密結(jié)合,互聯(lián)網(wǎng)教育平臺的優(yōu)勢愈發(fā)明顯。與互聯(lián)網(wǎng)教育平臺相比,紙質(zhì)教輔具有針對性差、交互性差、題目難度系數(shù)可信度差等劣勢,紙質(zhì)教輔的作用將日益式微。
[Abstract]:Today, a large number of Internet resources are coming to us. The learning resources faced by students are not too few but too many. How to choose different schools, different students' learning resources become teachers, Parents worry. Although more and more students are using Internet resources to learn, but currently in the students outside the classroom learning, With the further integration of information technology and education and teaching, the advantages of Internet education platform become more and more obvious. Compared with the Internet education platform, paper teaching auxiliary has poor pertinence and poor interaction. The difficulty coefficient of the problem is not reliable and so on, the function of paper teaching assistant will decline day by day.
【作者單位】： 江蘇鳳凰教育出版社;
【分類號】：G230.7

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本文編號：1622027