本文選題：講義　切入點(diǎn)：出版　出處：《出版科學(xué)》2015年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教員編發(fā)講義在民國大學(xué)非常普遍,這些講義經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐的反復(fù)打磨日漸精湛,成為最具出版潛質(zhì)的學(xué)術(shù)稿本。經(jīng)民初十余年的積累,上世紀(jì)二三十年代,這些講義以多種形式集中出版,構(gòu)成近代出版史上獨(dú)特的大學(xué)講義出版高潮。本文從出版史與學(xué)科史、教育史結(jié)合的角度,以中文學(xué)科為中心,通過史料鉤沉和文獻(xiàn)整理對(duì)講義集中出版現(xiàn)象作一呈現(xiàn),考察民國出版業(yè)對(duì)我國現(xiàn)代學(xué)術(shù)發(fā)展積極作用的同時(shí),為研究近代出版與近代教育的復(fù)雜關(guān)系提供一個(gè)新的視角和途徑。
[Abstract]:It is very common for teachers to compile and distribute handouts at the University of the Republic of China. These handouts have become the most potential academic manuscripts after repeated grinding through teaching practice. After more than a decade of accumulation in the early part of the Republic of China, in the 1920s and 1930s, These handouts are published in a variety of forms, forming a unique climax of university handouts in the history of modern publishing. From the perspective of the combination of the history of publication with the history of subjects and the history of education, this paper focuses on the subject of Chinese. This paper presents the phenomenon of centralized publishing of handouts through historical materials and literature collation, and examines the positive role of publishing industry in the Republic of China in the development of modern Chinese academic development at the same time. It provides a new perspective and approach for studying the complex relationship between modern publishing and modern education.
【作者單位】： 南開大學(xué)文學(xué)院;
【分類號(hào)】：G239.29

【共引文獻(xiàn)】

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