本文關(guān)鍵詞：新華書店與解放區(qū)文學(xué)出版體制的形成，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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　　《西北師范大學(xué)文史學(xué)者論文選萃（中國語言文學(xué)卷）（套裝上下冊）》為西北師范大學(xué)中國語言文學(xué)和歷史學(xué)兩大學(xué)科的學(xué)術(shù)論文選集，共收論文149篇。其中中國語言文學(xué)96篇，，歷史學(xué)53篇。本文集分為中國語言文學(xué)卷、歷史學(xué)卷。中國語言文學(xué)卷和歷史學(xué)卷分別單獨編選，按照人選者出生時間的先后排列。本文集的作者全部為1939年國立西北師范學(xué)院獨立設(shè)置以來在我校工作過的教師。凡1939-2000年期間在我校任職且具有教授和副教授職稱的教師均可選人，2000年以后退休及目前在職的具有副教授職稱的教師不再選人；個別符合編選條件但已離崗的教師不在入選之列。

書籍目錄

編選凡例文史學(xué)院簡介中國語言文學(xué)學(xué)科簡介人聲研究與太原盆地人之讀人聲《八代詩選》述旨“商容”傳說之訛變中國語文之歷史的演進辟文學(xué)分貴族平民之偽國語運動在大西北上的重要性墨子與叔本華人生觀之比較中國文學(xué)的特征文科教育之精神《洛陽伽藍記》試論孔子的詩文觀及其影響論戲劇批評《紅樓夢》研究導(dǎo)言論李清照記《續(xù)通鑒紀事本末》作者李云章、李叔堅《離騷》叢說關(guān)于整理古籍的問題溫庭筠交游考《中國現(xiàn)代文學(xué)史略》緒論《切韻指掌圖》撰述年代考我們現(xiàn)在需要什么文學(xué)文學(xué)起源與宗教的關(guān)系魯迅雜文的藝術(shù)特色反義復(fù)詞作單詞例證漢《郊祀歌》淺論略論孟姜女故事的產(chǎn)生和發(fā)展嚴肅與滑稽古籍校讀與語法學(xué)習(xí)吳敬梓家世、生平補正論奧尼爾的《馬可百萬》風(fēng)詩蠡測初篇句子的邏輯分析需要用些數(shù)理邏輯的方法《胡笳十八拍》是蔡文姬作的嗎？論魯迅小說的現(xiàn)實主義——《吶喊》與《彷徨》研究之一論中國新詩的發(fā)展及其傳統(tǒng)當(dāng)前在格律詩評論中的幾個問題先秦文獻注釋中常被忽略的一個問題——姓和氏論貌詞漫談“在”的詞性和語法功能如何理解“藝術(shù)生產(chǎn)發(fā)展同物質(zhì)生產(chǎn)的不平衡關(guān)系”——讀馬克思《（政治經(jīng)濟批判>導(dǎo)言》有感《孫子兵法》探微兩則《莊子》寓言的哲理及藝術(shù)特色論漢語中的形況詞深沉的憂慮強烈的警告-試析《魚王》中人與自然關(guān)系的主題關(guān)于岑參邊塞詩的評價問題《長恨歌》主題平議——兼論《長恨歌》悲劇意蘊的多層次性宋元時期整理《戰(zhàn)國策》的巨大成就——兼對鮑彪整理《戰(zhàn)國策》再評價寫作教學(xué)瑣談葉圣陶與中國新文學(xué)時代的、地域的、新文化意識的多面晶體——中國西部文學(xué)散論《北京人》人物論——曾皓、曾思懿、愫方洪毅然美學(xué)思想特點說明文教學(xué)初探西北風(fēng)隋與多民族色彩——甘肅文學(xué)四十年簡論試論語境和詞義的關(guān)系從比較文學(xué)角度看中國文學(xué)的特質(zhì)和規(guī)律——有關(guān)廣義文學(xué)系統(tǒng)論系列論文之一論革命文學(xué)的理論遺產(chǎn)雅正考舞蹈藝術(shù)的審美特性杜甫、盛唐詩風(fēng)與文學(xué)史規(guī)律略論胡雪巖的形象性格不能否定文藝的意識形態(tài)理論——對《文藝意識形態(tài)本性說辨析》的質(zhì)疑略論五四時期的胡適再論《牛郎織女》傳說的孕育、形成與早期分化《史記》傳記式句子里的“者”論張祜的詩論列夫·托爾斯泰的教育實踐和思想徘徊在現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間——呂碧城文學(xué)創(chuàng)作的矛盾性之解析中國語文課程發(fā)展的歷史軌跡行進中的尋找和失落主體論文藝學(xué)是馬克思主義文藝學(xué)的一個學(xué)派分層析理與價值認定——“文如其人”理論命題新論后現(xiàn)代小說自柑懷疑的有限真實論歐洲中世紀文學(xué)與古希臘羅馬文學(xué)的關(guān)系獵獵大漠風(fēng)悠悠西部情——《大漠祭》簡論試論《經(jīng)典釋文》的性質(zhì)論“象”的含義及其在先秦文學(xué)思想中的意義我們?nèi)鄙僖粋�什么樣的審美新學(xué)詩·新派詩·歌體詩·白話詩——論中國新詩的發(fā)生與發(fā)展俗賦的發(fā)現(xiàn)及其文學(xué)史意義美學(xué)之存在或?qū)徝琅c人的自由價值——兼論生命美學(xué)的失誤論禮樂文學(xué)的文化傳承價值——以宋代為范例的研究《語林》與《世說新語》“捉刀”條考論李夢陽詩文集流傳及版本考辨語文教學(xué)亟待建立科學(xué)的原則體系——兼論語文教學(xué)的情感性原則《駱駝祥子》：一個農(nóng)民進城故事從《儀禮》樂制的變通看周代樂禮的文化屬生聯(lián)綿詞的構(gòu)成與音轉(zhuǎn)試探清初泰州遺民詩群的社會結(jié)構(gòu)與創(chuàng)作特征20世紀海外發(fā)現(xiàn)戲曲文獻通論論偉大文學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)清代進士的時空分布研究新華書店與解放區(qū)文學(xué)出版體制的形成春秋時期的銘論與銘體創(chuàng)作、傳播哲理散文與散文的哲學(xué)意蘊《荀子·賦篇》體制新探——兼及其賦學(xué)史意義

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