發(fā)布時(shí)間：2018-01-30 20:42

  本文關(guān)鍵詞： 出版教育 課程教學(xué) 出版學(xué)原理 辯證關(guān)系　出處：《出版發(fā)行研究》2015年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文以"出版學(xué)原理"的課程教學(xué)為例,論述了出版專業(yè)課程教學(xué)理念上的人與才、教學(xué)內(nèi)容上的穩(wěn)與變、教學(xué)方法上的靜與動(dòng),以及教學(xué)成果檢驗(yàn)上的學(xué)與研四大辯證關(guān)系。
[Abstract]:Taking the course teaching of "principles of Publishing" as an example, this paper discusses the students and talents in the teaching concept, the stability and change of the teaching content, and the stillness and movement of the teaching methods. And the four dialectical relations between learning and research on the test of teaching results.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)人文與傳播學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642;G230-4
【正文快照】： 目前我國(guó)已有近百所大學(xué)開(kāi)設(shè)了編輯出版專業(yè),雖然各高校編輯出版專業(yè)的定位和特色不盡相同,但大學(xué)編輯出版專業(yè)為新聞出版業(yè)培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的目標(biāo)是一致的。在實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過(guò)程中,各學(xué)校對(duì)合格的編輯出版人才的培養(yǎng)理念、方式和手段的理解和實(shí)踐也有所差異,但都離不開(kāi)課

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本文編號(hào)：1477186