本文關(guān)鍵詞：兒童繪本的暢銷因素分析——基于當(dāng)當(dāng)網(wǎng)客戶匿名評論的研究　出處：《出版廣角》2016年03期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 繪本 早期閱讀 親子共讀

【摘要】：筆者研究發(fā)現(xiàn):兒童興趣、繪本人物與兒童的相似性、繪本的教育意義、文字?jǐn)?shù)量、畫面依次為家長購買繪本時最為關(guān)注的因素;繪本寫作中運用兒童視角可以增強繪本對家長的吸引力;繪本閱讀體驗以及試讀、導(dǎo)讀會提升家長的繪本消費預(yù)期和對繪本的評價。筆者認(rèn)為,繪本出版應(yīng)將圖畫、文字、教育意義和讀者閱讀體驗作為核心要素,同時在發(fā)行推廣中強化家長教育,增強體驗式營銷的力度。
[Abstract]:The author finds that children's interest, the similarity between picture book characters and children, the educational significance of picture book, the number of words and the picture are the most concerned factors when parents buy picture book; The use of children's perspective in picture book writing can enhance the attraction of picture book to parents; Picture book reading experience and trial reading, reading guide will improve parents' picture book consumption expectations and the evaluation of picture book. The author believes that picture, text, educational significance and readers' reading experience should be the core elements in picture book publication. At the same time in the distribution and promotion to strengthen parent education, enhance the intensity of experiential marketing.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院;北京教育科學(xué)研究院早期教育研究所;
【基金】：北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃青年課題(CCA13076)階段性成果 首都師范大學(xué)教學(xué)改革青年研究基金(026155659100/166)項目成果 奕陽教育研究院青年學(xué)者學(xué)術(shù)研究小額資助(SEI-QXZ-2013-009)項目成果
【分類號】：G239.2
【正文快照】： 隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為兒童繪本消費繪本人物與兒童的相似性、繪本的教育意義、文字?jǐn)?shù)量、的主渠道之一[1]。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、亞馬遜、京東商城是家長購買畫面依次為家長最為關(guān)注的5個方面,這5個要素共同構(gòu)童書[的主要網(wǎng)絡(luò)平臺,其中63%的家長選擇在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購買成繪本在消費

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊云丹;;寧波兒童早期閱讀研究[J];新聞世界;2011年04期

2 何彩平;;早期閱讀推廣的公共福利政策探討[J];圖書館建設(shè);2012年01期

3 徐曉晨;;少兒早期閱讀推廣芻議[J];圖書館學(xué)刊;2012年04期

4 于慧;張小芳;徐小紅;;西部中小城市建立早期閱讀推廣基地的構(gòu)想——以重慶市永川區(qū)為例[J];農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊;2012年08期

5 張慧麗;;美國圖書館界兒童早期閱讀推廣項目管窺[J];圖書館工作與研究;2012年11期

6 劉亞君;;基于繪本閱讀的兒童早期閱讀推廣工作探析[J];河南圖書館學(xué)刊;2013年09期

7 王萍;;兒童早期閱讀推廣策略研究[J];圖書館理論與實踐;2013年12期

8 于慧;徐小紅;;關(guān)于建立幼兒早期閱讀推廣站的構(gòu)想與實施[J];圖書館界;2012年04期

9 王文敬;;活用現(xiàn)代信息技術(shù) 巧解活動重點難點——記一次大班早期閱讀活動“上樓下樓”[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2013年18期

10 李晶;;運用信息技術(shù)提高幼兒在早期閱讀活動中的觀察能力[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2013年20期

相關(guān)會議論文 前10條

1 周秀英;;《主題活動背景下幼兒早期閱讀活動的實踐研究》課題結(jié)題報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

2 周秀英;;主題活動背景下幼兒早期閱讀活動的實踐研究[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

3 潘秋榮;;淺談在閱讀區(qū)中如何指導(dǎo)孩子閱讀[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

4 鄭蕾蕾;;論幼兒早期閱讀材料的選擇[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

5 郭麗軍;;試論幼兒園早期閱讀活動及其指導(dǎo)策略[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

6 呂鴻;;淺談開展聾兒早期閱讀活動的意義及原則[A];第三屆全國兒童康復(fù)學(xué)術(shù)會第十屆全國小兒腦癱學(xué)術(shù)研討會論文匯編[C];2008年

7 宋曉巖;李會金;;如何培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

8 丁春宇;秦旭芳;;家庭中早期閱讀的問題及實用對策[A];第十一屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會暨中國汽車產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)發(fā)展與合作論壇論文集（人文社科與教育學(xué)分冊）[C];2014年

9 師媛媛;;淺談早期閱讀能力的培養(yǎng)[A];2013年7月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年

10 周秀英;;主題活動背景下幼兒早期閱讀活動的實踐研究[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（三）[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 張細(xì)滿 郭建紅;早期閱讀孩子更聰慧[N];大眾衛(wèi)生報;2001年

2 胡玉云;早期閱讀的好處[N];兵團(tuán)日報(漢);2001年

3 南京市六合區(qū)教研室 李素珍;多元的早期閱讀活動[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2007年

4 林惠芳;淺談早期閱讀教育[N];汕頭日報;2006年

5 張守禮;中國兒童早期閱讀現(xiàn)狀堪憂[N];中國圖書商報;2006年

6 劉嬋 戴勁松;兒童早期閱讀不宜“字多圖少”[N];新華每日電訊;2006年

7 記者　 舒晉瑜;60%的孩子從2歲開始閱讀[N];中華讀書報;2006年

8 本報記者 章紅雨;專家建議：家長要重視孩子早期閱讀[N];中國新聞出版報;2010年

9 魯迅幼托中心 陳萍;小議早期閱讀興趣的培養(yǎng)[N];紹興日報;2011年

10 華東師范大學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院教授 周兢;幼兒園早期閱讀怎樣提高質(zhì)量[N];中國教育報;2012年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 史大勝;美國兒童早期閱讀教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李晶晶;5-6歲幼兒家庭讀寫環(huán)境與其早期閱讀能力的相關(guān)研究[D];天津師范大學(xué);2010年

2 李佳佳;早期閱讀情境中祖輩、父輩對嬰幼兒提問和應(yīng)答的比較研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 孟慶玲;早期閱讀活動中教師言語研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 張磊;大班幼兒早期閱讀能力研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

5 翟曉云;人文視界中的早期閱讀教育研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2008年

6 陳春鳳;關(guān)于幼兒園集體早期閱讀活動實施過程的質(zhì)化研究[D];南京師范大學(xué);2011年

7 康蕃;幼兒園早期閱讀活動現(xiàn)狀研究[D];東北師范大學(xué);2013年

8 劉靜;中班幼兒早期閱讀現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];河北大學(xué);2013年

9 張婷婷;早期閱讀活動中教師提問的研究[D];東北師范大學(xué);2014年

10 韓s，

本文編號：1366774