本文關(guān)鍵詞：MOOC與基礎(chǔ)教育出版互利共贏的發(fā)展模式探究

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【摘要】：MOOC在全球大學(xué)教育界掀起了一場風(fēng)暴,近年來各類基礎(chǔ)教育在線平臺的建立也如雨后春筍。MOOC在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的發(fā)展必將成為新的藍(lán)海。基礎(chǔ)教育出版可以從人員、內(nèi)容、資金、渠道等多方位促進(jìn)中小學(xué)MOOC的發(fā)展,為MOOC的發(fā)展起到事半功倍的效果。而中小學(xué)MOOC的發(fā)展同時也有利于基礎(chǔ)教育出版的選題策劃、數(shù)字化轉(zhuǎn)型,并帶動新的盈利增長點(diǎn)。未來中小學(xué)MOOC的發(fā)展之路需要借助出版集團(tuán)的力量,基礎(chǔ)課程和精品課程并重,著力打造基礎(chǔ)教育出版的數(shù)字化生態(tài)圈。
【作者單位】： 南京大學(xué)信息管理學(xué)院;江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社;南京大學(xué)出版研究院;
【分類號】：G434;G230.7
【正文快照】： 2011年的秋天,一場名為MOOC的教育風(fēng)暴以燎原之勢在世界各地席卷而來。所謂MOOC (Massive Open Online Courses),中文譯為“大規(guī)模開放在線課程”,也常稱為“慕課”。MOOC代表未來教育數(shù)字化的發(fā)展方向,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)積極投身其中,教育行業(yè)積極探索,出版行業(yè)也不甘示弱,但是MOOC

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