發(fā)布時間：2017-10-20 20:10

  本文關鍵詞：思維術與治學

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【摘要】：正一本書的印象的產生一定是書中內容和讀者當時的心境或疑惑的契合。我印象較為深刻的是博士畢業(yè)兩年后偶遇的杜松柏所著《國學治學方法》一書。彼時的我,對學術研究一知半解,對如何開始一個研究卻沒有明晰的認知。《國學治學方法》所提"思維術與治學"對我啟迪甚多。許多學者都說研究的切口要小,但如何找到小的研究切口、如何有步驟地找到研究切口,卻大都語焉不詳,我從"思維術建立中"讀到的恰好是尋找、確定研究話題的步驟。通過分類,不僅區(qū)分研究對象確立研究焦點,同時也
【作者單位】： 陜西師范大學;
【關鍵詞】： 治學方法;博士畢業(yè);學術研究;主體要素;
【分類號】：G236
【正文快照】： 一本書的印象的產生一定是書中內容和讀者當時的心境或疑惑的契合。我印象較為深刻的是博士畢業(yè)兩年后偶遇的杜松柏所著《國學治學方法》一書。彼時的我,對學術研究一知半解,對如何開始一個研究卻沒有明晰的認知。《國學治學方法》所提“思維術與治學”對我啟迪甚多。許多學者

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本文編號：1069099