本文關(guān)鍵詞：ISLI在數(shù)字教育出版的應(yīng)用探析

  更多相關(guān)文章： ISLI 數(shù)字教育出版 應(yīng)用模式

【摘要】：文章介紹《國際標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)標(biāo)識符ISLI》產(chǎn)生的背景,以及ISLI的編碼結(jié)構(gòu)和作用,并結(jié)合數(shù)字教育出版現(xiàn)狀和特點,對數(shù)字教育出版應(yīng)用ISLI的場景進(jìn)行了分析。
【作者單位】： 中國新聞出版研究院標(biāo)準(zhǔn)化研究所;
【關(guān)鍵詞】： ISLI 數(shù)字教育出版 應(yīng)用模式
【分類號】：G230.7;G434
【正文快照】： 關(guān)聯(lián)是無處不在的一種現(xiàn)象,如人與人之間的關(guān)聯(lián),像父母、兄弟、夫妻、朋友、老板與雇員、上級與下級、老師與學(xué)生等;又如人與物之間的關(guān)系,像作者與作品、農(nóng)民與糧食等;再如物與物之間的關(guān)系,像書與書中的內(nèi)容、商標(biāo)與商品等;還如機構(gòu)與機構(gòu)之間的關(guān)聯(lián)、信息與信息之間的關(guān)聯(lián)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;全國九成教學(xué)點享受優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源[J];基礎(chǔ)教育論壇;2014年09期

2 ;福建提升教育信息化水平全面推進(jìn)“數(shù)字教育”建設(shè)[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2010年03期

3 ;“數(shù)字教育2020行動計劃”將啟動人人可共享優(yōu)質(zhì)資源[J];中國教育網(wǎng)絡(luò);2012年05期

4 邱晨輝;;數(shù)字教育兩年內(nèi)覆蓋6萬余農(nóng)村教學(xué)點[J];課程教材教學(xué)研究(小教研究);2013年Z1期

5 ;今秋近半教學(xué)點用上了數(shù)字教育設(shè)備資源[J];新課程研究(下旬刊);2013年09期

6 ;“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目進(jìn)入全面應(yīng)用階段[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2013年10期

7 朱紅祥;數(shù)字教育在素質(zhì)教育中的利與弊[J];中華女子學(xué)院山東分院學(xué)報;2002年01期

8 ;傾情教育 放飛希望——浪潮風(fēng)帆數(shù)字教育產(chǎn)品及策略發(fā)布會[J];電化教育研究;2002年07期

9 閆志明;王世純;孔祥偉;王金玲;;中小學(xué)教師對數(shù)字教育資源需求的調(diào)查與分析[J];中國電化教育;2008年06期

10 胡玉森;楊公勝;;現(xiàn)代數(shù)字教育技術(shù)在高校教育教學(xué)中的應(yīng)用[J];美術(shù)大觀;2008年07期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 李曉琳;“中華數(shù)字教育趨勢高峰論壇”在我市舉行[N];臨汾日報;2008年

2 記者 鄭璜;數(shù)字教育資源明年全覆蓋[N];福建日報;2012年

3 韶關(guān)日報記者 黃捷文;實現(xiàn)數(shù)字教育資源全覆蓋[N];韶關(guān)日報;2013年

4 記者 丁雷;全國“數(shù)字教育公共服務(wù)示范工程”示范點授牌大連電大[N];大連日報;2009年

5 本報記者 李淼;數(shù)字出版企業(yè)出手?jǐn)?shù)字教育[N];中國新聞出版報;2012年

6 本報記者 楊靖;數(shù)字教育：縮小城鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量差距[N];科技日報;2013年

7 記者 彭斌;優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源將實現(xiàn)全覆蓋[N];泉州晚報;2013年

8 記者 宗河;九成教學(xué)點享受優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源[N];中國教育報;2014年

9 信達(dá)證券 單丹;數(shù)字教育前景廣闊 天聞數(shù)媒跑馬圈地[N];中國證券報;2014年

10 見習(xí)記者 周密;全面實現(xiàn)“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”[N];張家界日報;2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 陶秋榮;蘇北高校數(shù)字教育資源的使用與滿足研究[D];江蘇師范大學(xué);2012年

2 劉琳琳;天津市初高中數(shù)字教育發(fā)展策略研究[D];天津大學(xué);2014年

3 張應(yīng)輝;高校數(shù)字教育資源整合共享研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2011年

4 楊波;教學(xué)點數(shù)字教育資源應(yīng)用模式與應(yīng)用策略研究[D];黃岡師范學(xué)院;2015年

5 蔣璐;個性化數(shù)字教育信息資源服務(wù)門戶設(shè)計與實現(xiàn)的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

6 曹亞洲;數(shù)字教育資源適配推送技術(shù)的研究與平臺設(shè)計[D];華中師范大學(xué);2013年

7 陳村;基于數(shù)字教育公共服務(wù)平臺的學(xué)習(xí)模式研究[D];華東師范大學(xué);2009年

8 徐喜元;虛擬場景與數(shù)字教育資源整合技術(shù)的探索與研究[D];四川師范大學(xué);2012年

9 李宏偉;區(qū)域數(shù)字教育資源建設(shè)研究[D];西北大學(xué);2015年

，

本文編號：1003330