在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,對(duì)高新技術(shù)的掌控決定了公司的競(jìng)爭(zhēng)力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)是一種以智力為支撐的經(jīng)濟(jì),公司的智力水平是由公司的員工隊(duì)伍素質(zhì)決定的。公司之間的競(jìng)爭(zhēng)最終體現(xiàn)的還是人力資源競(jìng)爭(zhēng),公司能否在市場(chǎng)中立足并保持持續(xù)生存發(fā)展的關(guān)鍵因素還是人力資源是否能夠保持持續(xù)發(fā)展更新。通過(guò)培訓(xùn),開(kāi)發(fā)公司人才資源在國(guó)外已得到廣泛運(yùn)用,我國(guó)公司也開(kāi)始更多的投入到員工培訓(xùn)中。面對(duì)當(dāng)前員工變化波動(dòng)頻繁這一問(wèn)題,如何培養(yǎng)人才并留住人才是目前民營(yíng)企業(yè)亟待解決的問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)公司人力資源是公司獲得人才的首選。本文共分六個(gè)章節(jié)。本文的研究對(duì)象是M公司培訓(xùn)體系的構(gòu)建。M公司是晉江的民營(yíng)鞋業(yè)制造企業(yè)。首先是基礎(chǔ)理論研究的部分。通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外的培訓(xùn)理論的研究闡述,對(duì)國(guó)內(nèi)外理論研究的發(fā)展脈絡(luò)予以梳理,為后期的寫(xiě)作提供實(shí)踐性啟發(fā)和方法論借鑒。其次從M公司的人員情況和人員培訓(xùn)現(xiàn)狀出發(fā),借鑒國(guó)內(nèi)外公司培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用相關(guān)理論,采用文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查研究法、訪(fǎng)談研究法、比較分析研究法,對(duì)M公司培訓(xùn)存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理分析,深究其因。最后通過(guò)分析,結(jié)合M公司實(shí)際,提出構(gòu)建員工培訓(xùn)體系的思路,并確立構(gòu)建目標(biāo)和原則,圍繞培訓(xùn)組織、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)講... 

【文章來(lái)源】：華僑大學(xué)福建省

【文章頁(yè)數(shù)】：70 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

學(xué)習(xí)型組織五要素共同愿景

M公司組織架構(gòu)圖

圖 3.2 員工性別分布情況M 公司人員學(xué)歷見(jiàn)圖 3.2，其中 M 公司員工碩士學(xué)歷共５人，本科學(xué)歷，大專(zhuān)學(xué)歷 105 人，中專(zhuān) 135，高中 457 人，技校 146 人，初中及以下 917同學(xué)歷的員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的需求是不同的，在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)歷的高低也會(huì)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源培訓(xùn)體系構(gòu)建[J]. 邢鵬.  低碳世界. 2018(08)
[2]全流程管控培訓(xùn)質(zhì)量——國(guó)網(wǎng)浙江省電力公司培訓(xùn)中心實(shí)踐[J]. 陳金紅,陳雯,俞磊.  企業(yè)管理. 2017(10)
[3]公司內(nèi)部員工培訓(xùn)體系構(gòu)建研究[J]. 李相娜.  人力資源管理. 2017(08)
[4]國(guó)際人才發(fā)展與培訓(xùn)開(kāi)發(fā)趨勢(shì)及對(duì)企業(yè)教育培訓(xùn)的啟示——2016年人才發(fā)展協(xié)會(huì)（ATD）國(guó)際會(huì)展學(xué)習(xí)收獲與啟示[J]. 謝冊(cè),周曉新,劉俊英,王碩.  繼續(xù)教育. 2016(09)
[5]人文理念在人力資源培訓(xùn)中的滲透[J]. 張欣.  人力資源管理. 2015(05)
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[9]大型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)體系構(gòu)建模式初探[J]. 周曉新,謝冊(cè).  中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā). 2013(01)
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碩士論文
[1]M公司員工培訓(xùn)體系構(gòu)建研究[D]. 張守楨.安徽財(cái)經(jīng)大學(xué) 2017
[2]SQ公司內(nèi)部員工培訓(xùn)體系構(gòu)建研究[D]. 李相娜.西北大學(xué) 2017
[3]ZL公司員工培訓(xùn)體系構(gòu)建[D]. 王瑩.昆明理工大學(xué) 2017
[4]河南聯(lián)通公司員工培訓(xùn)體系建設(shè)研究[D]. 耿德炎.鄭州大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3063741