臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)相結(jié)合可以使教育資源得到充分的利用,具有一定的優(yōu)勢。然而,在臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)并軌的過程中仍然存在一些問題,如科研能力培養(yǎng)不足、缺乏有效的輪轉(zhuǎn)出科考核方法和標(biāo)準(zhǔn)等。建議明確培養(yǎng)目標(biāo),加強(qiáng)專業(yè)學(xué)位研究生的科研訓(xùn)練；合理設(shè)置專業(yè)學(xué)位研究生課程和選擇合適的教學(xué)方法；建立合理的專業(yè)學(xué)位研究生考核方法和標(biāo)準(zhǔn)；完善專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程質(zhì)量保障體系,以提高臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。 

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期刊論文
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