醫(yī)學(xué)影像學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的重要組成部分,放射科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容和過(guò)程有其獨(dú)特性,本文對(duì)2019年遼寧省放射住培結(jié)業(yè)實(shí)踐技能考核的具體實(shí)施流程、考官設(shè)置、考核模式、考核內(nèi)容和考核結(jié)果進(jìn)行回顧性分析,以期為放射科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)實(shí)踐技能考核提供經(jīng)驗(yàn)。 

【文章來(lái)源】：中華醫(yī)學(xué)教育雜志. 2020,40(02)

【文章頁(yè)數(shù)】： 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]廣東省某考片住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)實(shí)踐技能考核結(jié)果分析[J]. 陳曉勤,郭松秡,吳凡,張建軍,吳漢生,楊縉.  醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐. 2019(01)
[2]中醫(yī)碩士研究生臨床能力考核與評(píng)價(jià)模式探討[J]. 王爽,辛國(guó),王健.  光明中醫(yī). 2019(01)
[3]住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)臨床實(shí)踐能力結(jié)業(yè)考核考務(wù)工作實(shí)踐和探索[J]. 陳麗紅,張夢(mèng)婕,金廷君,徐瑞艷.  中國(guó)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育. 2018(06)
[4]Broome-Tumey提問(wèn)模式在放射科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核中的應(yīng)用價(jià)值[J]. 王曉華,王箏,袁慧書.  中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2017(05)
[5]借鑒香港會(huì)員資格考試經(jīng)驗(yàn) 優(yōu)化住院醫(yī)師規(guī)培結(jié)業(yè)考試[J]. 俞鴻雁.  現(xiàn)代醫(yī)院. 2017(01)
[6]客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的分層管理作用初探[J]. 張晟瑜,葉葳,鄭威揚(yáng),劉忻超,邵池,潘慧,李航.  基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床. 2015(09)



本文編號(hào)：3626090